现代文阅读高分四步“走”

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1、现代文阅读高分四步“走”张洪奎马瑞清　　　　制约现代阅读题得分的因素很多，其中最关键的是在单位时间内不能迅速准确地把握文章的关键信息，把握文章的思路，不能从整体上理解文章。不少同学做现代文大阅读题的程序是读文章，然后做题。当被问起是否读懂了时，都说懂了，但这个“懂”只是对文章的大致感觉，并不是做题要求的“懂”，接触题目后，还要到文章中寻找，将时间浪费在多次的回读中，得分可想而知。为了能在规定的时间内最大程度地把握题目信息，我们可以试一试做现代文阅读题的“四步走”法。　　　　第一步，画出关键信息。　　　　比

2、如“总之”“尤其是”“所以”“于是”“可见”等关键词，这些词表明作者要发表自己的看法了。还有一些关键的句子。比如：①文章的开头、结尾句以及每一段的第一句。根据我们说话的习惯，开头一般有领起句，往往是作者思想的承载句。②独立成段的句子。因为它重要，所以要独立成段，以引起读者的注意。③强烈抒情的句子。这些句子的标志是感叹号和问号，强烈情感是作者思想的外化，我们不能忽视。④重复出现的词语或句子。重复本身就是一种强调，作者自己强调的词语或句子当然是关键信息。⑤偏正关系复句中的正句部分。如“因为……所以”中的“所以

3、”部分，“虽然……但是……”中的“但是”部分，“不但……而且……”中的“而且”部分等，都是关键信息所在。我们在平时的阅读中应该养成画关键信息的习惯，训练得越到位，用的时间就越短，效率自然就越高。　　　　第二步，回读关键信息。　　　　画出关键信息后，还要进行整体感知，就是集中精力跳读已经画出的关键词和关键句。当我们毫无重点地去读一篇文章时，有的只是模糊的感觉，比如感动、滑稽、敬佩、愤慨等，甚至读到第三段时第一段的内容就忘记了，保留在头脑中的始终是一些非常零散、片面的信息，这些对于做题来说是远远不够的。但是，

4、如果我们只是读画出的只占全文十分之一篇幅的关键信息，就很容易形成对文章的整体感知，准确把握文章的思路。回读关键信息还有一个重要的作用，就是进一步确定关键信息的位置，以便在做题时能一下子找准，从而节省时间。对于整体把握文意来说，这是非常关键的一步，而仅仅花费你很少的时间。　　　　第三步，借助多选题。　　　　我们做题就是在作判断，掌握的条件越多，作出的判断就越准确，多选题就是一个不可或缺的条件。我们不能简单地将多选题看成一个题目。它还属于理解文章的过程，是我们做好表述题的关键的一环。所以，许多地方的高考模拟题

5、甚至2004年的北京春季高考题都将多选题放在现代文大阅读的第一个题的位置，可见，多选题对理解文章的重要性。一般来说，多选题是对文章的鉴赏评价，包括文章思路、思想、情感、形象、语言、结构等，很多情况下都包含在我们画出的关键信息中。所以做多选题的过程实际上就是对我们提取的文章关键信息的验证过程，多数情况下能很容易地区分干扰项，而且有时还会给我们以启示，使我们对文章的理解更完善。　　　　第四步，整合关键信息。　　　　画出并回读了文章的关键信息，参考了多选题提供的信息，下一步就是做三个表述题。根据调查，近十年的高

6、考题中，现代文大阅读中表述题的答案百分之八十以上都属于应该画出的关键信息，所以做表述题从某种程度上说就是对文章的关键信息的整合。整合的过程包括删除、保留、合并等，有时还要考虑题目对答案字数的要求。在做题时我们应注意以下几点：①组织答案要有条理，要给答案分层，并突出关键词；②在做有关“目的、好处、作用”的题时，要从内容和形式两方面组织答案，并注意有关术语，如铺垫、对比、承上启下、深化主题、总结全文、情感升华等；③要注意概括的“度”，最好用文章中的词或句子来组织答案，尽量避免全用自己的想当然的话或一字不改地照

7、搬原文；④要先拟草稿，将信息写全写顺，书写要认真，卷面要清洁。　　　　如果我们在平时的训练中坚持这“四步走”，将能在单位时间内迅速而准确地把握文章的关键信息，理清文章的思路，从而最终提高现代文阅读题的分数。