第十六章人格课件.

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1、概述人格精神分析和人本论人格的特质论和学习论人格评鉴第十六章人格人格：人的自画像独一无二的心理表现，一如既往的行为模式，两者在个体上的结合即人格第一节概述一、什么是人格？人格是一个人的才智、情绪、愿望、价值观和习惯的行为方式的有机整合，它赋予个人适应环境的独特模式。二、人格的基本特征1、人格的整体性一个现实的人具有多种心里成分和特质，它们不是孤立存在的，而是密切联系在一起的2、人格的稳定性两方面：一是人格的跨时间的持续性;二是人格的跨情境的一致性人格的稳定性并不排除其发展和变化3、人格的独特性人格的独特性是指人与人之间的心理

2、与行为是各不相同的。同一民族、同一阶层、同一群体的人们具有相似的人格特征。人格是个人各种稳定特征的综合体。4、人格的社会性人格的社会性是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。人格是社会的人所特有的。人格是在个体的遗传和生物基础上形成的，受个体生物特征的制约。人格是个体的自然性和社会性的综合。人格是个人各种稳定特征的综合体，显示出个人的思想、情绪和行为的独特模式。这种独特模式是个体社会化的产物，同时又影响着个体与环境的交互作用。三、气质与人格人格包括：气质、性格等稳定的心理特征。气质是个人在生活早期就表现出来的稳定性个体差异，

3、即那些有遗传和生理决定的心理与行为特征。1、体液说（盖伦）神经类型强度均衡性灵活性行为特点兴奋型（胆汁质）强不均衡攻击性强，易兴奋，不易约束，不可控制活泼型（多血质）强均衡灵活活泼好动，反应灵活，好交际安静型（粘液质）强均衡惰性安静，坚定，迟缓，有节制，不好交际抑制型（抑郁质）弱胆小畏缩，消极防御反应强高级神经活动类型及其特征人有四种体液，即血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁多血质，像春天一样热情胆汁质，像夏天一样暴躁抑郁质，像秋天一样悲伤粘液质，像冬天一般寒冷2、体形说体型气质特征肥胖型躁狂性气质善交际、表情活泼、亲切热情瘦长型分

4、裂性气质不善交际、孤独、神经质、多思虑健壮性黏着性气质固执、认真、理解问题慢气质与体型及其特征气质：包括对情绪刺激的敏感性、习惯反应的强度和速度、最常有的心境性质以及所有的心境的波动性和紧张性。具体表现在人的以下特点上：感受性，即对刺激的敏感程度耐受性，即在时间和强度上的经受刺激的能力反应敏捷性可塑性，即适应新环境的难易程度情绪兴奋性外向性，即是内向还是外向另有人将气质的特征概括为：情绪性、活动性和交际性气质与人格的区别：气质是由生物因素决定的，是不可以改变的，而人格本质上是由个人的生活经验所形成的，会因见识和新经验而发生改

5、变；气质在人的早期就已呈现出来，而人格出现得比较晚；在动物身上能观察到气质，而动物是没有人格的；气质是从人的情绪、言谈举止中流露出来的，不涉及行为的具体内容；受高级认知过程控制的行为与人格有关，而与气质无关四、性格与人格1、性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。2、性格主要包含：性格的意志特征；个人对社会、对集体、以他人的态度中所表现出来的性格特征；个人对自己态度所表现出来的性格特征个人对待学习、工作、劳动的态度中所表现出来的性格特征3、人格是一个人的存在方式，是个人生物遗传素质与环境交互作用的产物4、气质对性格

6、的影响：气质会影响个人性格的形成；气质可以按照自己的动力方式渲染性格特征，从而使性格特征具有独特色彩；气质还会影响性格特征的形成或改造的速度。五、认知风格与人格1、认知风格也称认知方式，是指个体在认知过程中所表现出来的习惯化的行为模式2、场独立型和场依存性，威特金（Witkin）3、思索型和冲动型，卡根（Kangan）4、整体型和分析型，帕斯克和斯科特（PaskScott）整体型-分析型的典型特征整体型分析型自上而下的加工者自下而上的加工者整体的学习方法局部学习方法同时加工线性加工瞬间跨越各种水平逐步学习理论和实践相关联分别

7、是学习不同的方面指向理解指向细节理解性学习偏差造作性学习偏差把概念与先前的经验连系在一起在概念内部把特征联系在一起构建概况的描述构建狭窄的操作程序低辨别技能高辨别技能第二节人格精神分析论和人本论一、人格的精神分析论1、弗洛伊德的经典精神分析论人格结构：由本我、自我和超我三个心理结构组成的动力系统。本我是人唯一与生俱来的人格结构，由生物本能和欲望组成。自我的任务是在衡量现实的条件下，满足本我冲动。超我所代表的是社会要求，特别是来自于父母的价值与标准。人格动力自我防卫机制的种类：压抑、否认、投射、合理化、转移、反向作用、补偿和升

8、华。人格发展：口腔期→肛门期→性器期→潜伏期→生殖器1、压抑指在心理上把源自本我但不为社会允许的欲念压抑到潜意识之中而不让它出现在意识之中2、否认指在心理上不承认已发生的事情3.、投射指将自己不为社会接纳的欲念加在他人头上4、合理化指对自己不合理的行为加以扭曲，给出合理的解释，eg：酸葡萄