《数据库原理与应用》课程教学大纲

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1、《数据库原理与应用》课程教学大纲课程编号：课程名称：数据库原理与应用总学时：60其中上机学时：20先修课程：《C语言程序设计》、《算法与数据结构》和《操作系统原理》等课程，后续课程：《软件工程概论》和《ORACLE教程》等课程。一、说明部分1．课程性质数据库技术是计算机软件与理论学科的一个重要分支，它研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能、办公信息系统等新的应用领域。因此，数据库原理与应用是计算机应用领域中的

2、一门重要的课程，是计算机科学与技术专业的专业课程之一，也是学位课程。2．教学目标及意义本课程的教学目标是针对大量数据管理操作，全面介绍数据库系统的基本概念，基本原理和基本技术。通过研究关系代数、关系演算、函数依赖、多值依赖，Armstrong公理，关系模式的分解，关系模式的规范化让学生建立扎实的关系数据库理论基础；结合目前信息系统建设的实际全面讲授关系数据库标准语言--SQL、关系数据库设计过程方法，使学生掌握现代信息系统中数据库开发技术；在数据库基本理论的基础上，讲授恢复技术、并发控制技术，数据库实现基本技术以及数据库

3、安全性和完整性控制，使学生掌握数据库系统维护管理系统；对数据库技术的研究动态，如分布式数据库、数据挖掘等也作简略介绍，使学生简单了解目前数据库发展的前沿技术。在理论和实践上为学生的后续发展打下坚实基础。设立本课程的目的是为了使学生掌握数据库基本原理和技术，能灵活和教好地应用现有的数据库管理系统，掌握数据库结构的设计和数据库应用系统的开发方法。3．教学内容和要求了解和掌握数据库管理技术发展的过程，数据库系统的基本概念、体系结构和全局结构。掌握关系模型的关系运算理论，关系数据库SQL语言的全貌和使用技术。了解和掌握关系数据库

4、的规范化理论以及数据库设计的全过程，能进行数据库结构的设计和简单应用程序的设计。了解数据库系统的保护措施。了解并发控制的原理、措施和封锁的方法和规则。4．教学重点、难点课程重点包括数据库的一些基本概念、各种数据模型的特点、关系数据库基本概念、SQL语言、关系数据理论和数据库的设计理论。难点有数据库的三层模式结构、SQL中自连接查询、关系数据理论和事物管理等内容5．教学方法及教学手段数据库原理与应用既具有很强的理论性，又有很强的实用性，内容十分丰富。因此，本课程的教学方法主要采用课堂讲授和学生自学相结合，分析问题与归纳总结

5、相结合，理论教学与实践教学相结合，注重启发式教学，从基本概念入手，由浅入深，循序渐进，突出重点、难点。采用课堂讲授法与多媒体课件（教学软件）、实验等教学环节和手段实施教学。6．教材及主要参考书第8页共8页教材：[1]．崔巍．数据库系统及应用．北京：高等教育出版社，2003年7月第2版.主要参考书：[1]．萨师煊，王珊．北京：数据库系统概论(第四版)，高等教育出版社，2006年[2]．冯玉才．数据库系统基础．武汉：华中科技大学出版社，1993年9月第2版7．其他考核方法为闭卷考试。总成绩=期末考试*40%+笔记成绩*10%

6、+实验*20%+平时*10%+阶段测试*20%二、正文部分第一章绪论一．教学内容：1．1数据库系统概述（有关概念及数据管理的进展）1．2数据模型（ER模型、层次模型、网状模型、关系模型、对象模型）1．3数据库系统结构1．4数据库系统的组成1．5数据库中数据存取的过程1．6数据库技术的研究领域二．知识点分析：了解层次：数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念。掌握层次：1、数据库系统的特点，数据库系统的结构。2、概念模型、数据模型的相关概念，了解常用的数据模型。三．教学重点：⑴数据描述，实体间的联系；⑵数据模型的定义

7、，层次模型、网状模型和关系模型；⑶数据库的三级体系结构。四．教学难点：⑴数据模型的定义；⑵面向对象模型；⑶数据库管理系统和数据库系统的比较。五．本章学时数：4学时第二章关系数据库一．教学内容：第8页共8页2．1关系模型概述2．2关系数据结构及形式化定义2．3关系的完整性2．4关系代数二．知识点分析：了解层次：关系的完整性，了解关系演算。掌握层次：关系、关系模式、关系数据库、关系代数。三．教学重点⑴关系模型的基本概念；⑵关系代数的基本操作；⑶关系代数表达式的等价变换规则。四．教学难点⑴关系代数的基本运算；⑵关系代数表达式的

8、等价变换规则。五．本章学时数：4学时第一章关系数据库标准语言SQL一．教学内容：3．1SQL概述3．2数据定义3．3查询3．4数据更新3．5视图3．6嵌入SQL3．7动态SQL二．知识点分析了解层次：嵌入式SQL和动态SQL技术。掌握层次：SQL基本语句的使用。重点掌握查询语句的使用，包括连接查询和嵌套查询。三．教学