《护理伦理学》理论课教学大纲

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1、《护理伦理学》理论课教学大纲【供护理学专业使用】一、前言护理伦理学是一门涉及范围广和整体性强的学科，主要研究护理伦理学的历史发展、理论基础，护理道德的基本原则和规范、范畴，护士护理工作、科研道德临床医学伦理难题，护理道德教育、修养和评价的内容。通过护理伦理学的学习，学生能够了解护理道德新课题，掌握护理道德的基本理论和基本规范，学会运用基本原理，对护患关系、护际关系及社会之间的关系能正确处理，形成良好的护理道德品质和较强的分析、解决临床护理伦理问题的能力。教学活动主要采用讲授、自修、电教、案例讨论、

2、等方式进行。采用理论考试、二、理论教学内容和要求第一章绪论［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护理伦理学与相关学科的关系以及学习护理伦理学的方法。［教学内容要点］1、背诵道德的涵义、构成要素及类型2、陈述职业道德的涵义、基本要素及特点3、复述伦理学的涵义、类型4、背诵护理伦理学的概念5、描述护理伦理学的研究内容6、区分道德现象构成要素之间的关系7、理解道德概念的几个方面8、总结道德的特征9、解释护理道德的本质及特殊性10、简述职业道德的形成和发展

3、过程11、区分伦理学各类型之间的关系12、理解护理伦理学的研究内容13、区分护理伦理学与相关人文学科的关系14、举例说明学习护理伦理学的方法15联系个人护理实践、谈谈学习护理伦理学的意义第二章护理伦理学的历史发展［教学时数］2学时［目的和要求］10掌握基本概念、熟悉古代护理道德的产生和概况、近现代护理道德的发展和护理伦理学的诞生、了解当代护理伦理学的现状与展望。［教学内容要点］1、列出古代中国、印度、希腊、阿拉伯对护理道德形成贡献较大的代表人物。2、陈述秋瑾、毛泽东对护理道德的论述。3、背诵生命伦

4、理学涵义。4、复述医院伦理委员会的性质和作用。5、总结中国古代的优秀医护道德传统。6、列举南丁格尔对现代护理道德发展的贡献。7、简述护理伦理学的诞生过程。8、总结南丁格尔誓言的内容和价值。9、解释当代护理道德观念的转变。10、联系实际，阐述如何批判地继承我国的医护道德传统。11、结合护理实际，谈谈高科技进入护理领域是否一定会发生护理道德危机。第三章护理伦理学的理论基础［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉义务论和功利论的作用，公益思想、价值分析在护理道德中的应用。［教学内容要点］1、背

5、诵生命神圣论、生命质量论、生命价值论的涵义2、列出生命质量的标准3、列出评价生命价值的标准4、复述医学人道主义的涵义及其核心内容5、陈述美德论的涵义6、背诵道德品质的涵义7、复述护理道德品质的涵义及其内容8、描述义务论的涵义9、陈述义务论的类型及其表达形式10、陈述功利论的涵义、分类11、背诵公益的涵义12、陈述价值的涵义13、总结生命神圣论的产生与发展的背景及其历史意义14、解释生命质量论的伦理意义及其局限性15、总结生命价值论的历史意义16、解释医学人道主义的历史发展过程17、区分护理道德品质

6、与护理道德行为的关系18、总结护理道德品质的特点及其内容19、区分道德义务的自律性与他律性1020、列举义务论在护理道德中的局限性21、解释功利论在护理道德中的作用22、总结在护理伦理学中引入公益思想的意义23、解释护士行为的价值24、总结护士在价值冲突时的价值分析和价值判断25、结合实际，把握生命论的发展过程26、在护理实践中，如何形成和培养良好的护理道德品质27、联系实际，说明义务论在护理道德建设上的意义28、联系实际，分析功利论在护理道德建设上的意义第四章护理道德的原则和规范［教学时数］2学

7、时［目的和要求］掌握护理道德的基本原则和具体原则以及对护士的要求，熟悉，护理道德规范的内容。［教学内容要点］1、背诵护理道德基本原则的涵义、内容2、陈述不伤害原则的涵义3、描述医护行为的双重效应4、复述有利原则的涵义及其内容5、陈述公正的涵义6、背诵公正原则、尊重原则的涵义7、复述护理道德规范的涵义8、总结护理道德基本原则的形成过程9、列举护理道德基本原则对护士的要求10、解释不伤害原则对护士的要求11、简述有利原则对护士的要求12、列举公正原则对护士的要求13、简述尊重原则对护士的要求14、列举

8、护理道德规范的内容15、结合护理实际，论述当护士的行为对一个病人有利而对其他病人有害如何处理16、联系实际说明护士参与卫生资源分配时应遵循的原则17、结合实际，分析病人自主与病情需要医务人员作主矛盾时应如何处理？第五章护理伦理学的基本范畴［教学时数］2学时［目的和要求］掌握基本概念、熟悉护理伦理学的研究对象、内容和意义，了解护士道德的荣誉观、幸福观的内容，护士道德良心的内容和护士道德的荣誉、幸福对护士行为的作用。［教学内容要点］101、复述护理伦理学范畴的含义2、陈述道德权利的涵义