中国石油大学(北京)外国语学院

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1、中国石油大学(北京)外国语学院廉政风险防范管理工作流程范本目录1、学科建设立项和投资流程图12、院内二级干部选拔任命工作流程图33、人才引进流程图54、教师岗位聘任流程图75、教师职称的评定流程图96、教职工年终考核和津贴发放流程图117、教职工先进个人和优秀基层组织评选工作流程图138、经费使用流程图159、学院房屋的分配工作流程图1710、本科生转专业流程图1911、推荐免试研究生流程图2112、研究生复试流程图2313、奖学金、助学金评定流程图2514、学生党员发展流程图271、学科建设立项和投资流程图是是是3.提交立项申请否1.结合学校整体规划由学

2、科负责人制定学院学科发展规划规划游离于学校规划或对不同学科有偏向导致不公平2.学院学术委员会审定规划是否合理否否4.组织专家论证是否通过5.上报学校主管部门7.确定具体执行方案6.主管部门审定是否通过9.执行,存档8.方案公示是否有异议无有修改调整28序号内容1、严格按照学校规划和外国语学院的发展来制定规划,注重规划的科学性和前瞻性。2、规划要由外国语学院学术委员会审定,专家讨论,多层次征求意见,确保其合理性和可行性。本工作流程中风险点的防范措施282、外国语学院内系部级干部选拔任命工作流程图无是5.民主推选(根据系部实际情况使用措辞)6.党政联席会讨论确

3、定2.讨论时简化程序或领导个人决定等都可能造成风险否1.明确要任命的系部级干部岗位2.制定岗位职责,任职条件和工作方案3.党政联席会议讨论是否可行有7个别谈话.8结果公示是否有异议9.报批或报备,任命发文存档1.任职条件偏离学校的大原则或因人设岗的风险4.公布岗位职责、任职条件和工作方案28序号内容1、加强指导,一定从有利于工作的实际出发,制定岗位职责,任职条件和工作方案,方案必须由党政联席会充分讨论。2、推荐人选严把程序过程,由个人申请与民主推荐相结合,按照党政联席会议事原则进行。本工作流程中风险点的防范措施283、人才引进流程图13.引进否12.组织专

4、家讨论是否引进是否1.负责人事的院长根据师资队伍建设规划提出进人计划2.提交党政联席会议审议1.进人计划忽略了学校的整体要求或者没有全面考虑工作实际造成因人设岗3.是否符合学校的编制和人才标准修订师资队伍建设规划5.通知应聘人员进行面试2.学术委员会论证程序不民主,走过场导致引进人才不合理7.学术考核通过本人申诉理由充分6.拟聘作学术报告,学术委员会论证合理8.试讲,教学专家组考核10.是否通过教学考核无是是有是不引进本人申诉不合理是否12.是否有异议4.公布进人计划,发布招聘信息否11结果公示不引进理由不充分28序号防控措施1、严格按照学校的相关规定制定

5、进人计划,党政联席会要充分讨论进人计划的合理性和前瞻性,确保急需人才的引进。2、学术委员会在论证过程中做到认真负责,严格审核,对所引进的人才进行综合把关。本工作流程中风险点的防范措施284、教师岗位聘任流程图是否是是4.个人申请,提交材料5.评审领导组论证评议2.对材料审核把关不严造成评议结果不公开否1.学院制定岗位聘任实施方案和拟聘岗位计划1.方案制定有随意性导致政策的不合理、不公平2.党政联席会讨论是否合理可行否6.符合条件标准7.确定聘任岗位和名单10.聘任修订方案计划本人申诉8结果公示9.是否有异议无调整岗位10.组织专家讨论是否聘任有是3.教代会

6、讨论是否通过调整岗位不合理合理28本工作流程中风险点的防范措施序号防控措施1、严格按照学校的相关规定制定相应的实施方案和详细计划,做到有规可依,计划落实、责任落实、目标落实。2、任命具有较高的组织能力和原则性的人员担当领导评议组成员。并且要求人人要有书面评议意见,确保评议的科学性。285、教师职称的评定流程图是否有无是是4.个人申报提交材料5.职称评定小组审核材料的真实性2.审查时讲人情,把关不严,造成结果不公平否1.根据学校职称评定文件,制定外语系实施细则2.提交党政联席会讨论1.制定实施细则时因人设定条件而违反学校规定3.提交教代会讨论是否通过否6.个

7、人申报材料是否审核通过审核7.将排序结果和个人申报材料在系内公示修订实施细则本人校对8.是否有异议9.上报学校参加评审不上报有组织专家讨论是否上报28本工作流程中风险点的防范措施序号防控措施1、严格按照学校职称评审规定制定外国语学院实施细则,细则需经党政联席会审议,教代会讨论通过。2、外国语学院职称评定小组要有较高的组织能力和原则性。对申报材料的审核要经过多层次把关,确保材料的真实性。286、教职工年终考核和津贴发放流程图是是是4.个人提交材料5.考核组审核材料2.审核时讲人情,不坚持原则,使审核结果失真,造成考核结果不公平否1.制定年终考核的具体实施方案

8、1.方案制定时考虑个人或小团体利益因素导致方案不合理2.党政联系会

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