五年级语文《白杨》同步练习2

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1、《白杨》课课练 一、看拼音，写词语。qīnɡ     xī          yǔ     sǎn         fǔ     mō（  ）  （  ）     （  ） （  ）    （  ）（  ） jiè     shào         xīn   jiānɡ       xiàn   rù（  ）  （  ）     （  ） （  ）    （  ）（  ）chā      zuǐ         hún     huánɡ       yì     tǐ（  ）  （  ）     （  ） （ 

2、 ）    （  ）（  ）二、写出下列词语的反义词。清晰（      ）         坚强（      ）动摇（      ）         高大（      ）肯定（      ）         严肃（      ）三、在括号里填上合适的词语。（      ）的戈壁          （      ）的白杨（      ）的卫士          （      ）地分辨（      ）地抚摸          （      ）地表白四、将下列词语正确地搭配起来。脸色    表白      打断     

3、 界限     飞快      清晰争论    心愿      严肃      思路      闪过     激烈1．                                                          2．                                                         3．                                                          4．                      

4、                                    5．                                                         6．                                                          五、判断下列句子运用的修辞手法。1．每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（  ）2．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（  ）3．孩子们现在怎么能理解爸爸的心呢？（   ）六、课内阅读。爸爸的微

5、笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。1．造句。（1）哪儿……哪儿……                                     （2）不管……不管……总是                                      

6、                       （3）那么……那么……                                                     2．填空。 从爸爸对白杨树的介绍中，“我”知道了白杨树有这样的特点：                1． 爸爸借介绍白杨树来表白自己怎样的心愿？                                                                                                     

7、                  七、课外阅读。我爱青海的山和水今天，我在家里看电视——介绍西部开发的青海省。啊！我被眼前的景物深深地吸引住了。瞧！西部美丽的青海湖，它是我国最大的咸水湖。清澈的湖水，绿波荡漾。鸟儿在湖面上玩耍着，在天空中飞翔着。山壁陡峭，屹立在湖边。山上树木繁茂，翠竹成林，水流澎湖……我爱青海的山山水水，更爱这洁净的大自然。这里没有工业有害气体排放所带来的空气污染，这里也没有混杂的噪声，这里只有安宁和清静。这里是鸟儿栖息的乐土。这里闻不到污水排放的臭味，只见那清澈见底的湖水，鱼儿在水里自由自在地

8、嬉戏。我时常想着，等我长大了，一定要在美丽的青海湖旁建一座旅游度假村，迎接五湖四海的游客到这里观赏、休闲。我要让更多的人得到美的享受。1. 在括号里填上合适的词。（       ）的湖水   （     ）的噪声    （     ）的大自然2．小作者通过             了解了青海，美丽的青海湖是我国               ，那儿没有