《农业推广学》课程教学大纲

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1、《农业推广学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：农业推广学英文名称：AgriculturalExtensionScience学时：54学　　分：2.5适用对象:农学类专业的四年级学生考核方式：考试，平时成绩占总成绩的30%先修课程：英语、植物学、生物学、植物生理学、遗传学等二、课程简介《农业推广学》是面向农学类专业学生开设的专业必修课。该课程主要包括农业推广的涵义，农业推广的发展史，农业推广的基本原理和方法，农业推广组织与人员管理，农业推广工作的评价等。开设本课程的目的是培养学生具有开展农业推广工作能力，能有效地运用所学的专业知识应用于农业生产，推动我国农业和农村经济的发展。Thecou

2、rseisacompulsorysubjectforagronomymajor.Suchasbelowareintroduced:theconceptofagriculturalextension,thehistoryofagriculturalextension,thebasictheoryandmethodsofagriculturalextension,theadministrationoforganizationandstaffofagriculturalextension,theevaluationofagriculturalextension,andsoon.Thecoursei

3、staughtforthestudentstohavetheabilitytoexpand agriculturalextensionwork,andputmajorknowledgeintotheagriculturalproduction effectively ,soastopromoteagriculturalandruraleconomicdevelopment.三、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1．理解和掌握农业推广的基本内涵，学科性质，研究对象，以及中国特色的农业推广概念的界定。2．了解农业推广的发展史，以及目前国内外农业推广的现状，激发学生的学习兴趣。（二）教学内容

4、第一节　农业推广概念，农业推广学的研究对象、内容和方法161．主要内容：农业推广概念，农业推广工作的地位和作用，农业推广学的研究对象、内容和方法，农业推广的内涵及其演变。2．基本概念和知识点：农业推广概念，农业推广的性质、农业推广学的研究对象。3．问题与应用（能力要求）：通过本节学习，要求学生能够理解农业推广工作的重要意义。第二节　　国内外农业推广的发展1．主要内容：农业推广活动的产生与发展，国内外农业推广的现状。2．基本概念和知识点：美国的农业推广典范。3．问题与应用（能力要求）：通过本节学习，要求学生理解现今不同国家的农业推广特色。（三）课后练习思考题：1.农业推广的基本内涵是什么?2.

5、农业推广的功能有哪些?3.农业推广的研究对象是什么?4.农业推广的相关学科主要有哪些?（四）教学方法与手段本章教学主要采用的是多媒体教学的手段，教师讲授。第二章　农业推广沟通(一)目的与要求1．掌握农业推广框架模型的涵义，农业推广沟通的概念，农业推广沟通要素、程序和特点，农业推广沟通的基本要领和技巧。2．重点是掌握沟通技巧在实际工作进行应用。(二)教学内容第一节农业推广沟通概述1．主要内容：农业推广沟通的概念和分类，农业推广沟通要素、程序和特点。2．基本概念和知识点：农业推广沟通的概念，农业推广沟通要素、程序。3．问题与应用（能力要求）：通过本节学习，要求学生能够掌握农业推广沟通的要素、程序

6、。第二节农业推广沟通网络及沟通的准则与技巧1．主要内容：农业推广框架模型的涵义，农业推广沟通的障碍和影响沟通的因素，农业推广沟通的基本要领和技巧。2．基本概念和知识点：农业推广框架模型的涵义，农业推广沟通的基本要领和技巧。3．问题与应用（能力要求）：通过本节学习，要求学生能够将16农业推广沟通的基本要领和技巧应用到实践中。（三）课后练习思考题：1．沟通在农业推广中的重要意义？2．农业推广沟通要素是什么？3．农业推广中的沟通障碍是什么？4．农业推广的沟通技巧是什么？（四）教学方法与手段本章教学主要采用的是多媒体教学的手段，教师讲授。第三章　农民行为改变原理（一）目的与要求1．理解和掌握行为、行

7、为的产生与改变、农民行为的特点和变化规律。2．掌握行为改变理论在农业推广实践中的应用。（二）教学内容第一节　行为产生和改变理论1．主要内容：行为产生的过程，行为产生理论,行为改变的过程和理论，行为改变模式,行为改变的规律。2．基本概念和知识点：行为的概念,行为改变的概念，行为改变的理论，推广对象行为改变的规律。3．问题与应用（能力要求）：通过本节学习，要求学生能够理解行为改变的规律。第二节　农民行为特点及变化