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时间:2018-10-17
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1、对做好家访工作的认识王爱槐甘肃省高台县罗城学区常丰小学734300家访工作是班主任老师最基木的也是十分重要的工作。是加强学校教育与家庭教育的重要途径。班主任老师通过家访能够了解家庭、了解学生,掌握孩子与家长沟通,形成教育合力,使孩子能在学校教育下健康成长。因此,每次家访都有明确的目的,如果没有与家长深入地交流与沟通是无法达到预期目的的。家访是了解学生生活环境、在家表现的最好方式,是对学生进行个別教育的有效方法,也是加强“班主任一一学生一一家长”三方面沟通的重要途径。一、经常性的家访工作有助于教师对学生的全面了解通过家访,班主任对学生的家庭情况、在家学习环境、在家表现
2、等,可以逐步了解和掌握,做到心中有数,有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育学牛.。家庭是学牛.最初的和经常接触的生活环境,父母是学生的第一任教师,学生的发展成长一般来说总是跟家庭环境相联系的。在青少年成长过程中,除了在校接受老师和集体的教育之外,同时还受到家庭极大的影响。大量事实证明,学生在品德、才智方面表现出来的差异,其重要原因之一是家庭教育的不同。家庭教育是青少年成长发展的基础,客观存在的作用是学校和社会教育所无法代替的。怎么才能把家庭教育与学校教育有机地结合起来呢?家访是沟通学校教育与家庭教育的纽带之一,也是班主任密切与家K:联系的一种常用方法。做好家访
3、工作,协调好学校与家庭这两方面的教育力量,对教师和学生健康、全面地发展有很大好处。家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此的心理距离,有利于交换意见、达成共识,实现商量解决问题的办法。老师上门家访,能让学生感受到老师的关注和重视,这对学生是个激励,对家长也是个触动,容易在教育上形成合力,产生良好的教育效果。因此,教师家访的重点要放在学生身上,通过与家长谈话,了解学生在家庭中的学习、社会交往情况,以及在家庭做家务中的具体表现情况;同样,还可以了解学生的兴趣爱好,了解学生的性格特征,窥探学生的内心世界。通过了解学生的全部生活内容,发现学
4、生的特长,班主任就可依据不同的情况,采用不Ml的方法进行教育,也让家长注意利用日常生活中的小事,鼓励增强孩子的自信心、进取心。二、家访有助于教师和学生、家长交知心朋友,培养师生感情,促进班级管理只要方法得当,无论是对优秀学生还是对后进学生家访都会被接受和欢迎。学生感受到教师在家访中体现出的责任心和爱心,会促使他们奋意识地克服缺点,服从管理,发挥他们最大的主现能动性,积极地学习。更重要的是在家长和老师的沟通中,会发现问题,采取相应措施。班主任进行家访,首先要作好家访的准备工作,制定出切实可行的方案。如开学初,班主任要根据学生的学Al情况和家庭情况,初步制定家访实施方案
5、,做到有0的、有计划地进行家访,如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中,也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况,自行申请教师家访,使自行申请与整体安排相结合。这样,既体现了家访的灵活性,又体现了师生之间和谐、民主、平等的新型师生关系。在家访前,我们必须了解掌握学生的一些基本素材,如学生的爱好、优点、缺点与不足,需要解决的问题,希望家长在哪些方面配合,如何成对那些生成性的家访问题等。准备有关学生表现的各种材料,材料要真实、齐全,这是做好家访工作的首要条件。老师通过准备材料,进•一步熟悉和掌握了学生德、智、体诸方面的具体表现,要将学生在学校、年级、班级
6、中所处的位置进行正确的定位,并在此基础上全面、客观、公正地评价学生,避免在家长面前对学生简单地作出“好”与“坏”的主观评断。准备好后,就要先与家长预约,看双方在吋间上有无冲突。并且,家访一定要让该学生知道,不然学生会认为你偷偷摸摸的家访是去告状。或有0的可求,这会失去学生的信任,也会减弱家访的效果。三、家访作为班主任工作的一种形式,也是培养班主任热爱学生、提高思想素质的奋效途径每次家访后,班主任要及时地写出详尽的家访记录,把家访过程、家访达成的共识、家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来;并根据学生在校内的学习、行为表现,结合家访中了解掌握的资料,及吋反馈,
7、对学生重新分析评估,制定新的教育方案和措施,不失吋机地对学生进行深化教育。四、家校通信畅通,随时监督学生的情况虽然上门家访是我们今天谈论的主要话题,但通过手机电话、网络交流沟通所起到的快捷作用,在我们现实生活中仍然显露出不可替代的作用。电话交流仍然是班主任和家长联系的方式之一,在这里,家长往往充当家庭交通警察的角色,与班主任共同采取教育措施加以疏导。班主任也可以把学生存在的问题和点滴进步,通过打电话的方式随吋告知家长,家校共同配合教育、督促。如在交流中发现了学生存在的问题,老师与家长就亮红灯,分析原因、寻找对策、采取措施,帮助学生解决问题。学生取得了点滴进步,及
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