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1、教育财政支出绩效评价:模型及其通用指标体系构建2004年6B西安交通大学(社会科学版)第24卷第2期(总68期)JournalofXianJiaotongUniversity(SocialSciences)Jun.2004Vol.24(SumNo.68)教育财政支出绩效评价:模型及其通用指标体系构建吴建南,李贵宁(四安交通大学公共政策与管理学院,陕四四安710049)[摘要]根据绩效评价一般原理,通过对教育财政支出的基本理论及《屮华人民共和国教育法》对政府教育职能相关规定的分析,给出了绩效评价模型
2、,并以此从总体状况,目标达成,合规性,直接影响以及间接影响等五个方面构建了一种通用指标体系,为教冇财政支出绩效评价的实施奠定了基础.[关键词]绩效评价;教育财政支出;指标体系[中图分类号]G40—054[文献标识码]A[文章编号]1008—245X(2004)02-0025-07ThePerformanceEvaluationofEducationExpenditure:AConstructionofModelandGenerallndicatorsSystemWUJian—nan.LIGui—n
3、ing(TheSchoolofDepartmentandPublicManagementXianJiaotongUniversity,Xian710049,China)AbstractBasedonthegeneraltheoryofperformanceevaluation,thisarticleanalysesthebasictheoryofedu—cationexpenditureandthegovernmentaleducationfunctionintheEducationLawofth
4、ePeopleSRepublicofChina,andpresentsamodelofperformanceevaluation.Ageneralindicatorssystemisconstructedfromthewholestatus,objective—achievement,provisionconformance,directeffectandindirecteffectangles,thuslayingafoundationtoimplementtheperformanceevalu
5、ationforeductionexpenditure.Keywordsperformanceevaluation;eductionexpenditure;indicatorsystem,问题的提出绩效,又称效绩,是一种普遍存在的概念,意指某系统的运作结果,对应于英文中的"performance".任何组织都存在绩效的问题,尽管绩效的内容存在差异,但任何组织的运作目标都是要提升绩效,因而"绩效导向"就成为所有组织管理理念的核心J.就政府部门来说,迫于财政赤字的沉重压力,关注结果,强调绩效己成为世界
6、各国财政管理体制改革的新方向.例如,美W于1993年颁布实施了《政府绩效与结果$去》(GovernmentPerformanceandResultsAct,GPRA)开始进行政府绩效改革,要求联邦政府所有机构,包括财政部门,必须定期向国会提交年度缋效报告和中长期绩效报告.澳大利亚早在1984年就实施了’•财务管理改进方案’’(FinancialManagementlmprove—mentProgram,FMIP)的类似改苹行动,旨在改善澳大利亚政府的管理绩效与财政状况.除此之外,其他比较着名的财政
7、管理体制改革还有加拿大"支出管理体系”(ExpenditureManagementSystem,EMS),英国’’中期财政战略n(MediumTermFinancialStrategy,MTFS),新西兰”战略管理n(StrategicManagement,ST)以及瑞典"三年框架计划’’(Three—yearGuidelines,TG)等等j.可见,保证绩效是当前世界各国财政管理体制,更确切地说是支出管理体制变革的新趋势.要保证绩效,必须要对缋效状况予以充分的认识.[收稿日期]2004—02—2
8、8I基金项0
9、国家自然科学基金项0(70203009)[作者简介]吴建南(1970—),男,陕两两安人,丙安交通大学公共政策与管理学院副院长,副教授.吴建南等:教育财政支出绩效评价:模型及其通用指标体系构建缋效评价由于能更好地知悉,判断和反馈缋效信息,己成为支山管理的重要工只.对财政支山绩效进行评价研宄,深刻把握财政支出的绩效表现现状,不仅是分析财政支出绩效影响因素并提出改进策略,从而持续改进与提高财政支出绩效的前提和基础,同时也是消除公共部门"官僚思维”_5J,树立公共部门缋效导
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