九年级物理9月月考试题(无答案) 新人教版

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1、鹿阜中学2016－2017学年上学期9月月考九年级物理试卷（全卷四个大题，共25个小题，共8页，满分100分，考试时间90分钟）一、单选题（每小题3分，共24分，请把正确答案填在答题卡的空格内）1．夏天清晨，小草上常出现晶莹的露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失．整个过程的物态变化是（）A.先液化，后汽化B.先汽化，后液化C.先凝华，后升华D.先升华，后凝华2.下列物态变化的过程中,吸收热量的是：(1)春天,冰雪融化(2)夏天,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”(3)秋天,清晨出现的雾(4)冬天,早晨在太阳照射下,草地上的霜消失A.(1)(2)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)3

2、.下列说法中正确的是A．高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多B．发生热传递的过程实质是内能转移的过程C．物体的温度越高，含有的热量越多D．物体的内能增加，一定是对物体做了功4.如图1所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是图15.水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是()。A．炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽B．用水做内燃机的冷却液C．在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D．供暖系统使用热水循环供暖6.下列关于热现象说法不正确的是A．物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈B．同一物体温度赿高，内能赿大6C．电冰箱使用的制冷物质工作时，在冷冻室要液化，在冷

3、凝器要汽化D．海边昼夜温差较小是因为水的比热容大7．关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是：A物体温度降低时内能减小B0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变C温度相同的两个物体之间不能发生热传递D一切物体都具有内能t/min图2t/OC8.用相同的热源给质量相等的甲、乙两种物质加热时的温度－时间图像如图2所示，则甲、乙两种物质的比热容关系是()。A·c甲＞c乙B·c甲＜c乙C.c甲=c乙D.条件不足，无法判断二、填空题：（每空1分，共20分）9．实施人工增雨的一种方法是利用飞机在高空撒干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便成小冰晶或成小

4、水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨。（填物态变化的名称）10.火柴可以擦燃，也可以点燃，前者是用______________方式使火柴头温度升高而点燃的;后者是用______________方式使火柴头温度升高而点燃的。这两种方式都可改变物体的。11．2012年6月24日，“蛟龙号”首次下潜至7000m以下，“蛟龙号”入海后，舱壁遇到冷的海水，温度降低，内能，这是通过的方式改变内能的。此时，舱壁内侧出现了大量小水珠，这是舱内水蒸气（填物态变化名称）形成的。12．水的比热容是J／(kg·℃)，表示的物理意思是。图313．如图3所示，巨型运载火箭将“嫦娥奔月”飞船平地托起，直冲

5、云天：(1)火箭上升时，燃料燃烧释放的能转化为飞船的能；(2)“嫦娥”发射时，在发射台下部的大水池里冒出了大量的“白气”，它们是水蒸气遇冷形成的小水珠；(3)“嫦娥奔月”船、箭成功分离前，“嫦娥”相对运载火箭是的；若以地面为参照物，“嫦娥”是的。14．一块金属的质量是1kg，吸收390J的热量时，温度升高1℃，则该金属的比热容是J／(kg·℃)，若将该金属块切去一半，其比热容，密度。（后两空填“变大”、“变小”、“不变”）615.甲、乙两金属球质量之比是2:3，吸收相同的热量后，升高的温度之比是3:1，则它们的比热容之比C甲:C乙等于                    三、实验与探究

6、题(本大题共7小题，共34分)。请考生用黑色碳素笔在答题卡上作图和解答，答题中需要文字说明的应简明扼要。16．（每空2分，共4分）（1）常用温度计的原理是利用液体的。(2)图4中温度计的示数是________℃。图4图517.（6分）在“观察水的沸腾实验”中，对水加热，可以观察到：（1）沸腾前，水的温度不断上升，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐________，还未到达液面就消失了。（2）沸腾后继续加热，水的温度_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐变大，一直上升到液面而破裂。（3）用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图5甲所示，甲图中操作的错误是；（4）水在沸

7、腾时温度计示数如图乙所示，由图乙可知水的沸点是℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压（选填“高于”、“等于”、“低于”）1标准大气压。（5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图丙所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是。图618.（5分）图6是A、B两种物质的熔化图像。由图6可知（填A或B）物质是晶体，其熔点是℃；其熔化时温度特点是源:学；从开始熔化到完全熔化完大约持续了mi