九年级物理9月月考试题(无答案解析)新人版

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1、甘肃省平凉铁路中学2015届九年级物理9月月考试题(满分:100分考试时间:100分钟)一、选择题(本题共12小题,共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1.物体在平衡力的作用下,下列说法中哪个正确()A.物体一定处于静止状态B.物体一定做匀速直线运动C.物体的运动状态一定发生变化D.物体的运动状态一定不发生变化2.下列各种现象形成的过程中,需要吸收热量的是()A.冬天,紧闭的玻璃窗内壁出现冰花B.冰箱内取出的西红柿“冒汗”C.衣柜内的卫生球逐渐变小D.用铁水浇铸工件3.下列现象中能说明物质的分子在不停的做无规则运动的是(  )A.桂花飘香B.尘土满天C.烟雾缭

2、绕D.柳絮飞扬4.如图所示,将两个铅柱的底面削平、削干净、然后紧紧地压在一起,两铅块就会结合起来,甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开.这个实验说明了(  )A.一切物质的分子都在不停地做无规则运动B.分子之间存在吸引力C.分子之间存在斥力D.分子之间存在间隙5.关于比热容,下列说法正确的是(  )A.比热容跟物质吸收或放出的热量多少有关B.物质的质量越大,它的比热容就越大C.物质的体积越大,它的比热容就越大D.比热容是物质自身的属性,它与物质吸收或放出的热量多少、质量和体积均无关6.沿海地区同沙漠地区相比,冬暖夏凉,昼夜温差小.这是因为(  )A.水的密度比沙石的密度小B.

3、水的比热容大于沙石的比热容C.水的热量大于沙石的热量D.水的传热本领比沙石的传热本领差7.原来温度相同的铜和铅,其热容之比是3:1,质量之比是2:3,现对它们分别加热,使其吸收相等的热量,然后接触(接触时,热量无损失),则()A.热量由铅传给铜B.温度由铜传给铅C.热量由铜传给铅D.不发生热传递8.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和乙加热,它们的温度随加热时间的变化关系如图所示.已知甲的比热容是1.8×103J/(kg•℃),据此判断物质乙的比热容为(  )A.2.25×103J/(kg•℃)B.2.4×103J/(kg•℃)C.3.0×103J/(kg•℃)D.4.2

4、×103J/(kg•℃9.关于内能、温度和热量的下列说法中,正确的是(  )A.高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多B.物体温度越高,含有的热量越多C.烧红的铁钉投入冷水中,铁钉把温度传给水D.一个物体吸收了热量,温度不一定升高10.关于燃料的热值,下列说法中正确的是(  )A.燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值B.燃料燃烧时,质量越大,热值越大C.燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小D.燃料的热值与燃料的种类有关系,与燃料的质量和燃烧状况无关11.“生活处处有物理”,下列生活中出现的现象与物理知识对应正确的是(  )A.打开醋瓶能闻到酸味--分子间

5、存在斥力B.用高压锅煮饭--利用降低气压,提高水的沸点C.用煤气灶烧开水--利用热传递改变物体内能D.打开锅盖看到“白气”--汽化现象12.下列过程中,将内能转化为机械能的是(  )A.流星在大气层中穿行B.用热水泡脚.脚感觉暖和C.水沸腾时水蒸气顶起水壶盖D.汽油机的压缩冲程二、填空题(本题共10小题,每空1分,共23分)1.内能是指物体内部所有分子热运动的能与分子能的总合;我们把物质分子的无规则运动叫;分子运动的快慢与有关。2.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用的方法使火柴燃烧,后者用的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变物体的内能。(选填“做功”或“热传递”)3

6、.一杯水的比热容4.2×103J/(kg•℃),它表达的物理意义。若将此杯水倒掉一半,剩下半杯水的比热容是,若水凝固成冰则比热容(填“改变”或“不变”)。4.早晨小威的妈妈用豆浆机打豆浆,从开始加热到豆浆煮熟的过程中豆浆的内能(填“增大”、“减小”或“不变”)。5.小红家新买了一辆轿车,她看到爸爸往汽车发动机的水箱里灌水,这是因为水的大,所以在相同条件下水能带走较多的,冷却效果好。在这个过程中是通过的方式使发动机的温度降低,内能减少。6.如图中甲、乙表示四冲程内燃机的两个冲程,从气门的启、闭和活塞的运动可以判定:做功冲程是图,压缩冲程是图。7.单缸四冲程汽油机的飞轮转速为1

7、200r/min,则1s时间内完成个冲程,做次功。8.长江三峡工程竣工后每年提供的电能约为3.0×1017J,如此巨大的能量是由水的能转化而来,它相当于完全燃烧焦炭所释放的能量.(焦炭的热值为3.0×107J/kg)。9.如图所示,将一个薄壁金属筒固定在桌面上,筒里放一些乙醚,用塞子将筒口塞紧.拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动,将会看到塞子跳离筒口.这个现象说明能和内能可以相互转化,通过以改变物体的内能,此过程与内燃机四个冲程中的相似。10.一个质量为5kg的小球,从距离地面10m高度落下的过程中,不计空气阻力

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