建筑设备工程技术专业人才需求调研

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1、建筑设备工程技术专业人才需求调研建筑设备类专业人j需求分析及对策【摘要】为了进一步提高建筑设备类人才培养质量,更好的服务经济社会,通过对近几年社会对建筑设备类专业人才需求以及建筑设备类专业毕业生就业情况分析,找出现阶段建筑设备类专业毕业生存在不足,着力从提高学生的综合素质、同时应加强教学内容和手段,注重实践教学质量等教学环节,培养具有创新精神和实践能力的高素质技术应用型人冰。【关键词】建筑业建筑设备类专业人才需求分析对策一、我国建筑业发展现状1.城镇化进程对建筑业的影响改革开放以来,我国的城镇化速率逐年提高(见图1),到201

2、2年我国城镇化水平为52.6%左右,达到世界平均水平,预计到2030年中国城镇化率将达70%。根据欧美日韩等国家的历史经验显示,城市化率突破50%以后,建筑业占GDP的比重通常会持续上升,并持续到城市化率达到或超过60%,而建筑业占GDP的历史峰值平均为8.73%,因此城镇化己经成为决定我国经济增长的关键性因素。图11978-2012年中城镇化率变化情况图(%)随着我国城镇化水平进一步提高,建筑工程中的重要组成部分的建筑设备工程也迎来机遇,建筑设备工程也迅速向多功能、高技术的方向发展,其技术进步的速度相对于建筑业全行业的速度更

3、快。1.我国建筑业人才的现状我国近三年(2011-2103年)建筑企业、建筑业总产值以及从业人员逐年递增(如图2),截止到2013年底,全国建筑企业有79528家,完成建筑业总产值159312.95亿元,建筑企业从业人员4499.31万人,居各行业之首。图22011-2013年建筑业状况根据教育部、住建部组织进行的行业资源调查报告,建筑技术人才短缺突出表现在建筑施工(含市政工程施工)、建筑装饰、建筑设备和建筑智能化这四个专业领域。从建筑业从业人员的构成图(图3)中,可看出其中专业技术和管理两类人员数量上严重不足,专业技术和经营

4、管理两类人员仅占从业人员总数的9%,重远低于全球30%的平均水平。并且建筑业整体学历层次较低,专业技术和管理人员中,中专以上学历者占58%,大学以上学历者占11%;占从业人员总数90%以上的生产一线的操作人员绝大多数未经任何培训直接上岗。图3建筑业从业人员的构成其中建筑设备专业领域从业人员在建筑业中所占比例约为11%,技术与管理人员占该从业人员总数的12.5%。今后10年,其从业人员要达到500万,专业技术与管理人员的比例需要为30%,高、中等职业教育每年还需培养6万人左右。生产操作人员高级工要由持证人员总数的5.44%达到生

5、产操作人员总数的10%,技师和高级技师要由0.17%达到3%。二、建筑设备类人才社会需求状况为了全面了解社会对建筑设备类专业人才的需求及评价,我们对部分高校毕业生的就业率、建筑企业以及人才网上对人才需求数据进行统计。1.招聘网站人才需求情况网站1:经验要求:不限经验36%,0-2年28%,3-5年23%,6-7年6%,8-10年4%。学历要求:大专40%,本科23%,屮专6%,高屮4%,不限学历26%。网站2:经验要求:不限经验1.6%,1年以下1.1%,1-3年24.5%,3-5年39.4%,5-10年29.9%10年以上3

6、.5%。学历要求:大专57.1%,本科40.8%,硕士以上0.8%,中专以下1.3%。2.被调研建筑企业人才需求情况从企业目前各专业领域技术人员数量可以看出,建筑工程专业人员较多,建筑设备专业、装饰工程、工程造价技术人员基本相同。从职称结构看,基本上以中初级职称为主,高级职称比例较低。其中,道路桥梁专业的中级职称较高,而高级职称几乎很少。从学历结构看,以中专学历人数为主,大专学历人数次之,本科及以上学历的人数比例也不低,其中的原因是近年来二级建筑企业的快速发展招收有较多的大专及木科毕业生。从年龄结构看,30〜50岁所占比例较大

7、,30岁以下人员次之,50岁以上人员比例较低。1.高校建筑设备类专业情况高校建筑设备类专业是针对普通本科院校中的建筑环境与设备工程专业和高职高专院校中的建筑设备工程技术专业。①2014年,全国本科院校为921所,全国本科院校开设建筑环境与设备工程专业的学校为318所。在校生约为45000,毕业生12000人左右。其就业率在工学类共203个本科专业中,建筑环境与设备工程专业就业排名第35位,毕业半年后就业率为93.4%。以哈尔滨工业大学为例:通过对07〜09届228名建筑环境与设备工程专业毕业生调查,其去向如图4。近40%是升学

8、或出国,35%左右进入安装或施工企业,10%左心进入设计院或咨询公司,其他15%。图42007-2009届本科毕业生就业去向②截止2013年,全国高职高专院校为1288所,2013年开设建筑设备工程技术专业的院校为81所。建筑设备工程技术专业(含相近专业)在校生人数48531

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