别以为你懂孩子心精要

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时间:2018-10-17

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1、别以为你懂孩子的心·第一节孩子不需要我们“教”(1)·第一节孩子不需要我们“教”(2)·第一节孩子不需要我们“教”(3)·第一节孩子不需要我们“教”(4)·第二节外面的牛奶不好喝(1)·第二节外面的牛奶不好喝(2)·第二节外面的牛奶不好喝(3)·第三节让她哭(1)·第三节让她哭(2)·第三节孩子们都不想和小伙伴分开(1)·第三节孩子们都不想和小伙伴分开(2)·第四节孩子不懂得大人的玩笑(1)·第四节孩子不懂得大人的玩笑(2)·第四节孩子不懂得大人的玩笑(3)·第五节孩子碰了头,家长却要打玩具(1)·第五节孩子碰了头,家长却要打玩具(2)·第六节周周准把他当爸爸了(1

2、)·第六节周周准把他当爸爸了(2)·第七节孩子也有“面子”(1)·第七节孩子也有“面子”(2)·第七节孩子也有“面子”(3)·第八节又被下一个目标所吸引(1)·第八节又被下一个目标所吸引(2)·第九节从来不要求我女儿周周“听话”(1)·第九节从来不要求我女儿周周“听话”(2)·第九节从来不要求我女儿周周“听话”(3)·第十节解放孩子的手脚(1)·第十节解放孩子的手脚(2)·第十一节觉得自己无法做好这件事情(1)·第十一节觉得自己无法做好这件事情(2)·第十一节觉得自己无法做好这件事情(3)·第十二节不能听从自己内心的声音(1)·第十二节不能听从自己内心的声音(2)·

3、第十二节不能听从自己内心的声音(3)·第十二节不能听从自己内心的声音(4)·第十三节“不放手”是源于我们内心的恐惧(1)·第十三节“不放手”是源于我们内心的恐惧(2)·第十三节“不放手”是源于我们内心的恐惧(3)·第十四节让妈妈们恐惧的几个方面·第十五节没有一种爱能超越父母对孩子的爱(1)·第十五节没有一种爱能超越父母对孩子的爱(2)·第十五节没有一种爱能超越父母对孩子的爱(3)·第十六节你就是一个遥控器(1)·第十六节你就是一个遥控器(2)·第十六节你就是一个遥控器(3)·第十六节面对孩子间的冲突,该制止吗(1)·第十六节面对孩子间的冲突,该制止吗(2)·第十六节

4、面对孩子间的冲突,该制止吗(3)·第十六节面对孩子间的冲突,该制止吗(4)·第十七节沟通协调、解决冲突的机会·第十八节不经意间阻止了孩子之间的交往(1)·第十八节不经意间阻止了孩子之间的交往(2)第二章一位朋友和我聊天,她对自己的个性很不满意,说自己没有主见、没有个性、自卑,自己的事情自己不能做主,一旦发生点事便急得六神无主、不知所措。·第一节关爱孩子的心(1)·第一节关爱孩子的心(2)·第二节教育无小事·第三节我眼泪都出来了(1)·第三节我眼泪都出来了(2)·第三节我眼泪都出来了(3)·第四节今天我又冲孩子发火了(1)·第四节今天我又冲孩子发火了(2)·第四节今天

5、我又冲孩子发火了(3)·第五节断奶是孩子人生的第一个转折点(1)·第五节断奶是孩子人生的第一个转折点(2)·第五节断奶是孩子人生的第一个转折点(3)·第五节断奶是孩子人生的第一个转折点(4)·第六节减少对孩子的评价(1)·第六节减少对孩子的评价(2)·第六节减少对孩子的评价(3)·第七节孩子为什么胆小(1)·第七节孩子为什么胆小(2)·第七节孩子为什么胆小(3)·第八节胆小与家长对小孩限制过多有关(1)·第八节胆小与家长对小孩限制过多有关(2)·第九节如何和孩子谈性(1)·第九节如何和孩子谈性(2)·第十节拥有一个懂得教育的母亲(1)·第十节拥有一个懂得教育的母亲(

6、2)·第十节拥有一个懂得教育的母亲(3)·第十一节让孩子心中有爱(1)·第十一节让孩子心中有爱(2)·第十一节让孩子心中有爱(3)·第十二节要好胜,也要输得起(1)·第十二节要好胜,也要输得起(2)·第十二节要好胜,也要输得起(3)·第十三节挫折教育不可缺(1)·第十三节挫折教育不可缺(2)·第十三节挫折教育不可缺(3)·第十三节挫折教育不可缺(4)·第十四节自私,从第一次独占开始(1)·第十四节自私,从第一次独占开始(2)·第十五节孩子的友谊(1)·第十五节孩子的友谊(2)·第十六节孩子在起冲突的时候,大人是裁判吗(1)·第十六节孩子在起冲突的时候,大人是裁判吗(

7、2)·第十七节伤害小动物的隐忧(1)·第十七节伤害小动物的隐忧(2)·第十八节为何孩子不分享(1)·第十八节为何孩子不分享(2)·第十八节为何孩子不分享(3)·第十九节不教孩子无原则地谦让(1)·第十九节不教孩子无原则地谦让(2)·第二十节轻松引导孩子培养好习惯(1)·第二十节轻松引导孩子培养好习惯(2)·第二十节轻松引导孩子培养好习惯(3)·第二十一节什么才是孩子走向独立的开端(1)·第二十一节什么才是孩子走向独立的开端(2)·第二十一节什么才是孩子走向独立的开端(3)·第二十一节什么才是孩子走向独立的开端(4)·第二十一节什么才是孩子走向独立的开端(5)·第

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