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《2016初中地理全程复习方略配套课件专题一 地理计算常见的三种角度.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、热考专题突破专题一 地理计算常见的三种角度类型1比例尺、海拔与相对高度、气温的计算【考查角度】1.在地图上利用比例尺计算两地的实际距离。2.在等高线地形图上考查某地的海拔,或进一步考查两地的相对高度。3.在已知海拔和相对高度的基础上,计算某地的气温。【解读规则】1.比例尺：(1)牢记公式：比例尺=图上距离/实地距离。(2)形式转换：一般将数字式比例尺转换成线段式或文字式比例尺,1千米=100000厘米。2.地面高度的计算：(1)海拔：指地面某点高出海平面的垂直距离,也叫绝对高度。(2)相对高度：相对高度=甲地海拔-乙地海拔,单位一般是“米”
2、。3.海拔与气温变化：(1)变化规律：海拔每升高100米,气温约下降0.6℃。(2)相差温度=两地间的高度差÷100×0.6℃。【计算误区】(1)误认为不同形式的比例尺都有单位。数字式比例尺是一个分数,没有单位;而线段式和文字式比例尺都有单位。(2)长度的表述不准确。在地图上的距离采用的单位一般为千米或米,不是厘米。(3)海拔与相对高度的正负号。海拔是以海平面为基线算起的,高于海平面的地方,海拔为正值,低于海平面的地方,海拔为负值,计算相对高度时,特别要注意不要漏了负号。【对点真题】(2014·厦门学业考)读图,完成下列各题。(1)A点的海
3、拔为____米,A、B两点的相对高度为___米,山顶D的海拔约为_______________________米。(2)图中字母代表的地形部位名称是：E_____,F_____,AC_____。(3)从A点和B点出发,分别沿虚线登上山顶C,坡度较缓的路线是___。(4)山顶D位于山顶C的东北方向,山顶C与山顶D之间的实地距离约为_____________米。10050300～350(之间任一数值)鞍部陡崖山脊AC1400～1600类型2气温日较差、年较差【考查角度】1.根据气温曲线图或其他气候资料计算气温日较差、年较差。2.通过天气预报图,
4、考查天气符号的判读,同时计算某地的气温日较差。【解读规则】1.气温日较差：(1)气温日较差=日最高气温-日最低气温。(2)日变化规律：陆地上,一般日最高气温出现在午后2时前后,最低气温出现在日出前后。2.气温年较差：(1)气温年较差=最热月平均气温-最冷月平均气温。(2)年变化规律。陆地海洋最冷月最热月最冷月最热月北半球7月1月8月2月南半球1月7月2月8月3.分布规律：(1)气温日较差、年较差与纬度的关系。大致规律是：纬度越高,日较差越小;纬度越高,年较差越大。即气温年较差是高纬大于低纬,气温日较差是低纬大于高纬。气温日较差和年较差随纬度
5、变化如下图：①是大陆纬度年较差;②是海洋纬度年较差;③是大陆纬度日较差;④是海洋纬度日较差。(2)气温日较差、年较差与海陆位置关系：由沿海向内陆日较差、年较差逐渐增大。【计算误区】气温年较差的数值选取气温年较差选取的是一年之内最热月平均气温和最冷月平均气温,而不是某一年的年均温与另一年的年均温。【对点真题】1.(2014·天津学业考)读甲、乙两幅资料表,若表中甲、乙两时刻的气温为当日最低和最高气温,则该日气温日较差为()A.10℃B.20℃C.8℃D.5℃C甲乙当前实况雷达图当前实况雷达图2.(2014·东营学业考)齐鲁大地,人杰地灵。济南
6、和青岛是齐鲁大地上两颗璀璨的明珠。根据各图提供的信息,回答问题。(1)上图是某一天济南与青岛的天气预报图,请描述这一天济南市的天气状况___________________________________________,计算这一天青岛市的日较差____。(2)从全年来看,青岛的日较差和年较差要小于济南,请你简要分析产生这种差异的原因。答案：青岛是沿海城市,受海洋影响,气温变化幅度小。(意思正确即可)晴转阴,21到35℃(最低气温21℃,最高气温35℃)7℃类型3人口自然增长率、人口密度【考查角度】1.以选择题的形式直接给出数据,考查人口自
7、然增长率、人口密度的计算。2.结合人口增长曲线图、人口分布图以及有关人口资料进行考查。【解读规则】1.计算方法：人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率人口密度=人口数量/面积(单位：人/平方千米)2.表示意义：人口自然增长率反映一个地区人口增长速度的快慢;人口密度表示一个地区人口的疏密程度。3.把握规律：(1)一般来说,发展中国家人口增长快,发达国家人口增长慢。即亚洲、非洲、拉丁美洲人口增长快,欧洲、北美洲、大洋洲人口增长慢。(2)中低纬度的临海平原地带人口稠密,而干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林人口稀少。【计算误
8、区】(1)人口自然增长率的数值与变化。人口自然增长率为正数时,表示人口在不断增长;人口自然增长率为零时,表示人口停止增长;人口自然增长率为负数时,表示人口在不断减少。不能因为人口
