必修5unit 1 great scientists 复习小结课及教学反思

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1、必修5Unit1GreatScientists复习小结课及教学反思　　第一步作业检查　　检查学生所做习题，并对疑点难点进行讲解。　　第二步知识总结　　结合第8页的Summingup和第47页的Checkingyourself，总结本单元的语法，单词和词组。　　第三步学生活动　　为加以巩固过去分词作定语﹑表语的用法，组织学生搞句子接力赛。每排第一位同学先说一句带分词作定语或表语的句子，传下去，看那一排最先完成。　　Heisexcitedattheexcitingnews.　　Weareinterestedintheinterestingfilm.　　Shewasmovedtotearsbyt

2、hemovingstory.　　…　　Isawafrightenedboycryingatthecrossing.　　Thetiredwomanwassleepingoverthetiringreport.　　…　　第四步巩固应用　　I．单词拼写　　1.Hiswoundbecame______(感染)withanewvirus.　　2.Theyoften______(捐赠)foodandclothingtothepoor.　　3.Thebridgeisunder______(建设).　　4.Thescientist______(分析)themilkandfoundthatitcontain

3、edtoomuchwater.　　5.He_______（透露)theplantothenewspaperlastMonday.　　6.Thelittleboyhadhisteethe______fordecay(蛀牙)　　7.Johne_______toushowtousethecomputer.　　8.Hegotb______aboutlosingthemoney.　　9.Hisspeechwasc______withapoem.　　10.Withthisextraevidence,Johnwasabletoannouncewithc_______thatpollutedwaterca

4、rriedthedisease.　　Ⅱ.句型翻译　　1.Neithercouldtheorydowithoutpractice,___________________dowithouttheory.(实践没有理论也不行)　　2.Onlywhenhereturned,_____________.(他才发现真相)　　3.Heknew_____________untilitscausewasfound.(他知道原因找出来才能控制它)　　4.Sheseemed____________.(以前看过那部电影)　　5.Itissuggestedthat_______________.(应尽快贯彻那个计划

5、)　　Answers：　　I.单词拼写　　1.infected2.contribute3.construction4.analyzed5.exposed　　6.examined7.explained8.blamed9.concluded10.certainty　　Ⅱ.句型翻译　　1.Norcouldpractice　　2.didhefindoutthetruth　　3.itwouldneverbecontrolled　　4.tohaveseenthefilm　　5.theplan(should)becarriedoutassoonaspossible　　第五步作业布置　　要求学生认真复习本

6、单元的语法，单词和词组并预习下一单元。　　【教学反思】　　学生通过对本单元的学习，了解到古今中外，涌现出的许多杰出的科学家，他们的充满智慧﹑博学多闻﹑呕心沥血﹑解决难题﹑证实观点的故事，使学生学到知识﹑尝到乐趣﹑获得智慧﹑受到鼓舞，从而有利于帮助学生培养科学精神，培养出科学人文精神相融合的创新型人才。　　通过对JohnSnow﹑钱学森﹑哥白尼的学习让学生对科学家的生活有所了解和感悟。此外在学习语言知识、训练语言技能、提高语言交际能力的同时，加强了对学生的品格素养的培养，也陶冶了学生的情操。