教师礼仪和形象ppt课件

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1、教师礼仪和形象（上）李园liyuan1225@gmail.com一、良好教师形象的塑造首近轮效因效应应光环定型效应效应亲和效应2二、教师礼仪概说（一）礼仪与教师礼仪•礼仪就是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则。•教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动时所必须遵守的礼仪规范。（二）教师礼仪的特点•第一，教师礼仪具有鲜明的强制性。•第二，教师礼仪带有强烈的形象性。（三）教师礼仪的基本原则•平等待人•宽容自律行为表情礼仪三要素语言服饰器物7三、仪表概说教师重视仪表的意义•1、这体现了自身修养，体现出个人的自尊、自爱、自律以及对

2、他人、对社会的尊重，表现出个人精神状态、文明程度、文化修养。•2、这是岗位的要求。教师为人师表，要言传身教，仪表就是身教的一个内容。•3、这是社会的要求。社会各界对教师的形象有着高要求、高标准。四、仪容和服饰1、定义（一）仪容（二）服饰•人们在社交场合身体上不着装的部位，重点为头发与面容。2、基本原则（一）仪容（二）服饰3、头发（一）仪容（二）服饰•教师美发要注意：•长度：男教师——前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女教师——头发不能过短。•色彩：不提倡染彩色。•发型：不能过分随意，也不能太过前卫，应与脸型配合。3、头发（一）仪容•标准脸

3、：（二）服饰颧骨比较不明显，脸型长短宽窄配合最适宜，这种脸型是最标准脸型。•发型：适合任何发型。3、头发（一）仪容•长型脸发型：（二）服饰不适合中分，也不要梳的太高，前额留些刘海。3、头发（一）仪容•圆型脸发型：（二）服饰往上面梳，不要梳得太宽。头发紧贴头皮、中分、蓬松且两侧修剪太圆、马尾等都会使脸更大更圆。3、头发（一）仪容•方型脸发型：（二）服饰两颊头发不适合太短，顶部蓬松、侧梳刘海、发长过腮，宜往前面梳。3、头发（一）仪容•倒三角型脸（二）服饰（心型脸）发型：前面头发往下梳。头发不够蓬松两边太短、中分短发两边翘起会更突出尖下巴。4、面

4、容（一）仪容（二）服饰•面容的基本要求：•整洁•卫生•面部光洁（一）仪容（二）服饰•教师化妆三原则：•工作妆，自然为本•美化规则•避人规则1、定义（一）仪容（二）服饰服饰礼仪是人们在工作、社交等各种不同场合，体现专业形象和对交往对象的尊重的着装规范与配饰原则。2、服饰三大作用（一）仪容（二）服饰实用性审美性社会性2、服饰三大作用（一）仪容（二）服饰2、服饰三大作用（一）仪容（二）服饰2、服饰三大作用（一）仪容（二）服饰3、教师服饰规范性的总体要求（一）仪容（二）服饰•“T.P.O”原则•T——time•P——place•O——occasio

5、n/object3、教师服饰规范性的总体要求（一）仪容（二）服饰•简洁•庄重•符合身份4、服装（一）仪容（二）服饰（1）教师着装六要求教师着装六要求a、区分性别b、年龄有别c、考虑形体特点d、注意出入场合e、时尚f、规则（2）教师着装八禁忌教师着装八禁忌a、脏b、破c、乱d、杂e、过分暴露f、过分透视e、过分短小f、过分紧身4、服装（一）仪容（二）服饰（3）西装的穿着：•三色原则•三一定律：鞋子、皮带、公文包一个颜色。•西装十戒•袖口商标不除•衣扣扣得不当•衣袋乱放东西•鞋袜不配•领带长度不当•乱用领带夹•内穿多件羊毛衫•不见衬衫袖口•不系

6、领带仍系着领扣•衬衫内着高领内衣4、服装（一）仪容（二）服饰（3）西装的穿着：•领带与衬衫的选择图案搭配颜色搭配:反差选择与同色选择4、服装（一）仪容（二）服饰4、服装（一）仪容（二）服饰4、服装（一）仪容（二）服饰4、服装（一）仪容（二）服饰4、服装（一）仪容（二）服饰4、服装（一）仪容（二）服饰（4）裙装的穿着：•颜色宜冷，图案宜少•长短适度•兼顾举止（4）裙装的穿着裙装穿着四忌a、穿黑皮裙b、裙、鞋、袜不协调c、正式场合光腿穿裙d、三截腿5、配饰（一）仪容（二）服饰数量要少质量要精和谐为美