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时间:2018-10-17
《段教在县武术教育研讨会上的讲话》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、关于中、小学校武术教学的几点思考段启林武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划中占有重要地位。目前,武术已列为中小学学校体育教学的一个重要内容:上好武术课,对增强学生体质,强健体魄,实现终身体育目标,都有着十分重要的意义。掌握科学的手段、合理的教学方法,是上好学校武术课的关键。一、中、小学武术教学的目标 最近,我查阅了一些资料,还没有发现国家教育部、国家体育总局有关于中小学武术教学总目标的论述。我个人对中小学武术教学目标的理解是: 1、武术课的目的是增强学生体质,发扬民族精神。2、根据学生的生理,心理特点,并按照世界卫生组织的要求,
2、全面提高学生的健康水平,使学生的身体强壮,心理健康和社会适应;同时培养学生积极参与各种体育活动的意识,终身体育观和良好的锻炼习惯,为学生今后为走向工作岗位更好的工作打下扎实的身体基础。3、使学生掌握基本的武术专项理论知识与武术基本技术,学会防身自卫。4、让学生在武术运动中体验体育的乐趣,让他们在快乐中运动,在运动中学习武术技术;培养学生团队精神、坚忍不拔和爱国主义等优良品质。二、中、小学武术教学的特点 武术教学除具有体育教学的一般特点外,同时还具有以下特点。(一)重视武德思想教育 武德是习武者必备的道德品质和行为准则。武
3、术教育历来重视“武德”,以“尚武崇德”作为教育的基本原则之一,培养学生养成尚武崇德的精神。习武者在坚持不懈的武术锻炼中,体魄不断强健,攻防技术不断提高,这是“尚武”能培育“自强不息”的精神所在。武术传习中,强调武德教育,要求习武者具有手德、口德、公德。也就是说,习武者不以武力伤人,不以语言中伤他人,不做扰乱社会治安的事。武术教学要结合武术的特点及教学规律,首先重视对学生进行武德教育,明确习武目的,端正学习动机;培养学生虚心好学刻苦磨炼的学风;继承尊师爱生的传统习尚,加强遵纪守法的道德教育。(二)注重以领做为主的直观教学 在武术教学中
4、,学生常遇到的是“三多”问题。一是动作数量多,如不同风格的拳术与器械,每一套都有十多个或数十个动作所组成;二是方向路线多,变化多,往返折叠,左旋右转,路线复杂;三是每一个动作所包含的因素多,如手、眼、身、步的协调一致,内在的精气神与外部的形体动作紧密结合。此外,动作之间的前后衔接、连贯和节奏等,都给教学带来一定的难度。因此,教师要注重直观的演示,多以领做为主,使学生通过反复练习较快地掌握动作。(三)结合攻防技术进行讲解示范 武术的套路动作一般都具有攻防含义。在教学中,教师应结合攻防含义进行讲解示范,使学生明确动作的用法,加强对动作
5、的理解,提高学习武术的兴趣,有利于学生正确掌握动作和攻防意识的培养。(四)强调动作规格,突出劲力和精神 武术教学中,当学生初步学会套路动作后,教师应进一步要求动作要做到工整、准确,强调动作的规格化、标准化,要使学生明确具体动作的规格和要求。除了方法明确之外,还必须突出劲力和精神要求。武术的一拳一腿、一招一式,如没有劲力,就不能很好地体现武术的技击特点。另外,在掌握外部形体动作的过程中,还应注重手眼配合与内在精神表现力的培养。精神状态不仅体现在攻防动作中,而且贯彻在整个运动过程中,这样演练套路才有气魄。三、对中、小学武术教学的建议(
6、一)注重兴趣培养、享受武术快乐。常言道:兴趣是最好的老师。培养兴趣的重点有三个方面:一是加强对中国灿烂的武术文化的宣传,培养学生的民族自豪感,营造学习武术的氛围,激发学生学习武术的动机。教学中教师要注重向学生介绍中国武术悠久的发展历史、博大精深的内涵、灿若星河的武术名家、武术的爱国传统等内容,激发学生崇文尚武的精神,以及对武术文化的敬仰。二是不断改进武术教学方法,让学生充分享受武术训练给他们带来的快乐,产生想继续学习的愿望。在武术教学过程中,教师除了采用讲解示范法,还可以使用游戏法、竞赛法、语言激励法、学生展示等多种教学方法,在场地的安
7、排上也可以作些文章,譬如情景创设,图案变换等,让学生从心理上产生新鲜感,乐于参与到武术学练中来。学生的练习形式也是影响到学生学习兴趣浓烈与否的关键因素。在平时的随堂课上,教师一般都让学生成四列横队进行练习,在武术学习中,可以让学生进行队形变换,如弧形、圆形、正方形等,有些是学生面对面的互练、互动,学生会比较感兴趣。学生的练习形式主要有集体练习和分组练习两种。集体练习时,也是可以变化的,不一定所有学生都进行同一动作、同一节奏的练习,可以分区域、分内容、分节奏学练,教师在组织过程中及时做好指导与点评就可以了;分组练习时,可以让学生自主练习,
8、既要有规定动作练习也应有自创动作练习,培养学生学会寻求和发现新事物的能力,小组之间还可以有组间展示和互动等。三是要多为学生搭建展示自己训练成果的舞台,让他们充分享受武术给他们带来的成就感,产生想继续学习的动
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