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时间:2018-10-17
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1、班主任岗位职责与基本要求文章来 源初中教师网w9 1 一、岗位职责 1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者,对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责,培养合格学生。 2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,结合本班的实际情况,加强思想和道德教育,激励学生热爱社会主义祖国,增强集体主义观念,培养高尚的理想和道德情操。 3、班主任要以身作则,言传身教,在思想、行为、生活等方面为学生做表率,使班级形成一个积极向上,团结友爱,艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。 4、学生有明确的学习目的,端正的学习态度,科学的学习方法,不断提高学习效率和学习成绩。
2、 5、组织学生积极参加文体活动,讲究卫生,预防疾病,按时作息,有劳有逸,保证学生身心健康。 6、组织学生参加劳动和社会实践活动,使学生从中受到教育和锻炼。 7、班主任岗位职责与基本要求文章来 源初中教师网w9 1 一、岗位职责 1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者,对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责,培养合格学生。 2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,结合本班的实际情况,加强思想和道德教育,激励学生热爱社会主义祖国,增强集体主义观念,培养高尚的理想和道德情操。 3、班主任要以身作则,言传身教,在思想、行为、生活等方面为学生做表率
3、,使班级形成一个积极向上,团结友爱,艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。 4、学生有明确的学习目的,端正的学习态度,科学的学习方法,不断提高学习效率和学习成绩。 5、组织学生积极参加文体活动,讲究卫生,预防疾病,按时作息,有劳有逸,保证学生身心健康。 6、组织学生参加劳动和社会实践活动,使学生从中受到教育和锻炼。 7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作,有计划地开好主题班会,注意培养学生干部,鼓励和支持他们大胆工作,发挥学生自我教育和自我管理的作用。 8、定期召开学生家长会,有计划地进行家访,互相交流情况,共同关心学生的成长。 9、期末组织学生搞好品德评
4、定和评优工作,并给学生写出操行评语。 10、认真学习教育理论,积极探索和总结学生工作的特点和规律,提高教育科研水平。 二、基本要求 1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处,每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置,结合本班的实际情况,制定出切实可行的计划,期末写出符合实际的总结。 2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作,组织好每周的班会,班会课要有教案,有准备,主题明确,形式多样。 3、班主任要主动与科任教师取得联系,及时了解学生的思想,学习态度,学习进展情况,重视后进生的转化工作,共同研究教育方法,帮助学生更好地进步。 4、指导学生积极参加两操和信息课,教育学生
5、搞好个人、教室、宿舍和环境卫生,养成良好的卫生习惯。 5、经常对学生进行安全教育,把各种安全隐患消灭在萌芽之中。 6、有计划地组织学生参观、访问、进行社会调查、参加军训和社会服务等实践活动,使学生开阔眼界,了解社会,增长才干,把理论与实践结合起来,增强辨别是非的能力。 7、班主任要爱护和尊重学生,坚持说服教育的原则,要有爱心,要动之以情,晓之以理,切忌简单粗暴,严禁体罚和变相体罚学生。 8、加强与学生家长联系,每学期要召开一次家长座谈会,宣传、介绍学校的教育内容和要求,了解学生在家庭的情况,听取学生家长的意见,协同配合教育管理学生,如发现有异常现象的学生及时进行家访,了解
6、情况,做好工作。 9、学生的行为规范评定。每学年末进行,行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪,在此基础上,要征求任课教师的意见和平时了解掌握的情况,按行为规范评价要求,评出分数和等级。 10、加强自身的思想建设和业务建设,以身作则,言传身教,在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。 班主任守则 1、尽快记住全班学生的姓名,有家访计划,深入了解学生情况。 2、注意思考以往班级、学校或其他老师对学生的评价,但不持有偏见。 3、要与学生真诚相待,广泛接触,富有幽默感,努力成为学生的良师益友。 4、掌握学生的出勤,学生未到,及时电话联系,多日缺席,应及
7、时汇报,适时家访。 5、要言而有信,不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。 6、要是非分明,实事求是,勇于讲真话,处事力争客观、公道、公平。 7、不得利用与学生的工作或专业关系谋取私利。 8、如果不是出于令人信服的专业目的,或者出于法律的要求,不得泄露学生及学生家庭的有关信息。 9、不得有意为难或者贬低学生。 10、不得使用不能实施的威胁性语言,不得体罚或变相体罚学生。 11、不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校。 12、尽量避免当众发火,尽量避免因
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