良渚古玉教学过程

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1、良渚古玉教学过程：―、导入：1、走进校门，老师发现你们的校园真的是很美，也发现了很多好玩的东西，于是我把我觉得好玩的那样东西也搬进了我们的课堂之中，（打开幕布。出示白沙）2、你们有没有玩过这些沙子？是不是特别喜欢在沙子里挖洞？老师想请两位同学上台来给老师一起来挖挖看。（出示工具，铁锹、手套……）3、挖出各种各样的宝贝……好玩么？喜欢么？二、引出良渚1、其实不光你们喜欢在地里找宝贝，还有一群大人也跟你们一样，他们的工作就是在地底下寻找宝贝，我们把他们称作：考古学家，他们就是这样在地下寻找宝贝的。2、那么

2、你知道图片中的考古现场是哪里么？良渚文化遗址考古发掘3、有谁听说过良渚？你对良渚文化又有什么了解？良渚文化因发现于浙江余杭良渚镇而得名，距今约5300—4000年。三、了解良渚1、同学们还想不想知道更多关于良渚文化的事情？下面老师请大家欣赏一段视频，边看边想，从视频中，你又了解到了关于良渚文化的哪些知识？2、播放视频，请同学说一说你了解到了哪些知识？3、教师小结：（1）在浙江省杭州市余杭区良渚及附近地域内，分布着以莫角山遗址（良渚古城）为核心的一百多处余处良渚文化遗址。（2）在上世纪70年代至90年代

3、，良渚文化遗址频繁出土了不少珍贵文物。其中最令人注目的是玉器。在良渚文化遗址中发掘的玉器，相当于同期全国其他考古发掘中玉器的总和。大家从这两张图片中就可以看出，当时在遗址中发现的玉器用一个字来形容的话就是非常得“多”。四、玉文化的了解1、你们自己或者家人有没有人佩戴玉器？你知道为什么会有这么多人喜欢佩戴玉器？玉在我们中国人心目中占据了非常重要的位置，它是中国传统文化的一个重要组成部分，以玉为中心载体的玉文化，深深影响了古代中国人的思想观念，成为中国文化不可缺少的一部分。古代中国人认为玉有防妖避邪的作用

4、，古人说过“黄金有价玉无价”，也可以从中看出玉在古人心目中的比黄金还要贵重。2、引题：今天我们就一起来重点研宄下“良渚古玉”（板书课题）五、二挖白沙1、刚才同学在白沙中挖出了很多东西，唯一遗憾的就是没有挖到过玉器，现在老师想自己亲自来试下，看下我的运气会不会比你们的好一点。2、（挖出玉琮）你们认识它么？它叫做玉琮，请大家仔细观察老师手中的玉琮，谁能说说看这到底是一个怎么的奇怪的物体。说形状、颜色请同学来摸一摸，又有什么样的感觉？3、在良渚文化遗址中也发掘出来很多这样的玉琮，大家来看下这几个玉琮他们都有

5、怎么的相同之处？又有什么不同的地方？4、这么漂亮的东西到底是干什么用的呢？玉琼是良渚古玉的代表性玉器，是祭天地的重要礼器。六、介绍“琮王”1、在这么多的玉琮中，其中有一件是最引人关注的，它高8.9cm，宽17.6cm，重6.4kg，是己发现的良渚玉琮中最大、最重、做工最精美的一件，被誉为“琮王”。2、说到做工精美，大家可以看到在玉琮的中间直槽中，上下各雕刻了一组纹样，我们一起来近距离的观察下这个纹样。谁能来说一说你的感受。（提出左右对称）3、玉琮上的神徽叫做神人兽面纹，它是良渚文化的独特标志，这个纹样

6、由神面、人身、兽脸、鸟爪四部分组成，代表一种超自然力量，作为神权标志，它被良渚人刻在许多玉器上，有的线条比发丝还细。4、谁来说说看，这个神人兽面纹采用的是什么样的雕刻手法？浅浮雕和细线阴刻。细线明刻就是在物体的表面划出一条条细细的线条，大家想不想来试一试这个细线雕刻？用你面前的竹签在小块的陶泥上刻出一条条细细的条纹，组成一个漂亮的图案。七、介绍其他玉器1、其实在良渚玉器中，除了玉琮，考古学家们还发现了很多其他的玉器，比如说这个，你们知道它叫什么？完璧归赵中的和氏璧就是这样的形状，玉璧，扁平圆形，正中有

7、圆孔,代表财富，也是祭天用的礼器。2、再来看下，这个玉器像什么？（斧头）叫玉钺。因为在古代斧头是一种兵器，，是军事首领的象征物,也是重要的礼器。3、其他玉器八、说一说良渚古玉的特点。1、看了这么多的玉器，谁能用一个简单的词语来说一说良渚古玉的特点。2、小结：良渚文化在我国的玉石史上有着至关重要的作用，并且良渚文化玉器在中国玉文化发展史上也是第一次高峰。九、制作我相信很多同学都己经喜欢上了这些做工精美的良渚古玉，你想不想拥有一件这样的玉器呢？（布置作业要求）教师巡视指导十、展示。请小组推选一件做工精美的

8、玉器做一个展示，布置展台。H^一•、拓展。良渚文化己经融入到我们的平时生活之中，小到一个茶杯、花坛，大到一所房子都可以利用都可以体现良渚玉器的十二、设疑：在古代中国辉煌了一千多年的良渚文化，突然就消失了，考古学家有很多的猜想，有得说是因为海啸冲击了村庄，有的说是因为洪涝灾害淹没了村庄，还有的说是因为战争导致了良渚文化的衰竭。宄竟哪一个才是导致良渚文化消失的真正原因……