土壤肥料方向实训室和基地建设

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1、土壤肥料方向实训室及基地建设一、土壤肥料实训室1.实训室建设：（1）准备室：40m2，配空调。（2）训练室：80m2，配空调。2.主要仪器设备：烘箱，培养箱，磁力搅拌机，离心机，天平，土壤张力计，土壤粉碎机，植物样本粉碎机，旋比真空泵，水浴锅，分光光度计，远红外消煮炉等。3.实训室主要功能：作为专业基础实训室，主要承担土壤肥料学、农业基础等课程实验。开设的实验项目包括：土壤剖面观察和土样采集、矿物的物理性质和主要造岩矿物的识别、土壤样品处理、土壤吸湿水的测定、土壤pH测定、土壤有机质的测定、土壤颗粒分析、土壤（肥料）氮含量的测

2、定、土壤磷（肥料）含量的测定、土壤（肥料）钾含量的测定、土壤交换性盐基测定、土壤盐分含量测定、土粒密度(土壤容重)测定、土壤阳离子交换量的测定，肥料分析等。4.校内实训职能：能够进行中职、高职约2000人的正常校内课程实训工作，能够作为学生加强技能训练的基地。与化学、植物及植物生理、畜牧等课程联用，拓展本实训室的功能。5.外校或社会其他相关专业职能：可以接受外校或社会其他相关专业的技能培训工作，初步的水分、土壤、肥料、植株、饲料的化验分析工作。6.职业技能鉴定作用：能够进行相关专业的社会鉴定工作，如农艺工、肥料化验员、农资营销

3、员、饲料化验员等。7.设备总投资约50万元。二、土壤肥料监测中心1.监测中心建设：面积300m2平方米，配置空调。2.主要仪器设备：原子吸收分光光度计、火焰光度计、分光光度计、定氮仪、酸度计、电导仪、离心机、恒温培养箱等。3.主要功能：主要承担土壤、肥料、水分、植物、饲料等样品的检测工作。项目包括：土壤样品有机质、全氮、全磷、全钾、速效养分（N、P、K）、微量元素的测定，肥料样品品质监测（养分含量、水分、杂质等），水质监测，植物样品分析等。4.校内实训职能：能够进行中职、高职约1000人的正常校内课程实训工作，与化学、环保、植

4、物及植物生理、畜牧等课程联用，拓展本中心的功能。5.外校或社会其他相关专业职能：可以接受外校或社会其他相关专业的技能培训工作，精确进行水分、土壤、肥料、植株、饲料的化验分析工作。为科研单位提供可靠研究数据，为指导农业生产提供依据，为农民提供科学施肥配方，对促进农业增产、农民增收具有重要意义。6.职业技能鉴定作用：能够进行相关专业的社会鉴定工作，如农艺工、肥料化验员、农资营销员、饲料化验员等。7.设备总投资约150万元。三、校农场基地及定点肥料试验站建设1.场地建设（1）校农场基地：露天试验地（2000m2）；温室基地（1000

5、m2）（2）定点肥料试验站（10000m2×30）每个县市区设置2—3个点，共30个点，每个点的试验区域约10000m2。2.主要仪器设备：温室大棚、土壤养分测定仪、酸度计、电导仪、土壤样品采集车等。3.主要功能：开展土壤土肥力与肥料效益长期定位监测研究，进行新型肥料增产及利用率研究，揭示不同施肥制度下土壤肥力与肥料效益的演化规律；开展农田生态系统中土壤健康功能评价研究，为耕地保育提供理论依据；开展农田生态系统C、N、P、S等养分循环与平衡以及重金属累积和毒害效应研究，揭示不同农田管理措施对农田环境质量的影响；为农业的可持续发

6、展提供理论依据。4.校内实训职能：能够进行中职、高职约3000人的正常校内外课程实训工作，与农学、植保、环保、植物及植物生理等课程联用，拓展本基地的功能。5.外校或社会其他相关专业职能：可以接受外校或社会其他相关专业的技能培训工作，精确进行水分、土壤、肥料、栽培、农药的试验工作。为科研单位提供可靠研究数据，为指导农业生产提供依据，为农民提供科学施肥配方，对促进农业增产、农民增收具有重要意义。6.职业技能鉴定作用：能够进行相关专业的社会鉴定工作，如农艺工、肥料化验员、农资营销员、植保工等。7.设备总投资约350万元。名称估价（万

7、）数量总价（万）用途紫外-可见分光光度计4624测定养分电热恒温鼓风干燥箱0.320.6测定养分恒温培养箱0.320.6测定养分电导仪0.965.4测定养分示波极谱仪2510测定养分茂福炉0.510.5测定养分定氮仪1.51015测定养分可控铝锭消煮炉0.521测定养分火焰光度计5210测定养分酸度计0.584化验分析振荡机0.521化验分析空调144实训室建设通风厨0.510.5实验室建设银坩埚166测定养分玛瑙研钵0.160.6处理样品用电炉0.02100.2实训用电炉0.01100.1实训用土壤水分测定仪0.361.8野

8、外土壤水分测定原子吸收分光光度计20120多种养分测定滴灌系统　326实训基地建设　高级数码相机1.523实训基地建设　电子天平0.954.5实训用　土壤养分测定仪21020实训用31030实训用电光分析天平13实训用化验分析操作台157.5实训用肥料试验点建设30300野外