计算机英语教案第一周-第二周

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1、编号:QD—0706—13版本:C/0流水号:09-2010/2011(Ⅱ)-001科目计算机英语班级10计算机2/10电商与物流1,3授课日期第2周上课题章节AppendixesWordFormation课时2节授课方式讲授、听说、举例、讨论辅助教具录音机教学目的1.通过认识词缀来扩大词汇量2.通过构词法来猜出某些词汇的内在含义作业布置自编习题拟用时间30分钟重点词缀的构成例子难点看某些例子来猜出其中的意义,并能举一反三教学回顾说明I.Askthestudentstodescribesomec

2、haracteristicsofthecomputerEnglishwordsandaskthemtoguesssomemeaningsofthefollowingwords.(20分钟)MisspellautomationreplaceII.Andthentalkaboutthewordformation.(40分钟)WordFormation(构词法)英语单词数量庞大,记忆较困难。但学习英语无论是什么目的都要掌握一定数量的单词。要高效记忆大量的英语单词,靠死记硬背是行不通的。英语单词的构成大

3、多有一定的规律可循,这种规律称为构词法。学习构词法可以帮助我们记忆单词、辨别词义、确定词性、减少频繁查阅辞典之苦。在阅读时,我们常会碰到一些不太熟悉的单词,构词常识往往可以帮助“猜出”词义、判断词性。如redenationalization这个单词长达19个字母,把它科学地“分解”一下:re-de-nation-al-iz-ation,依据词干与前、后缀判断,就不难得出结论这个词是名词,词义为“重新非国有化”。可见掌握基本构词法是扩大词汇量,提高学习效率的有效途径。最主要的构词方法有四种:缀合法

4、、合成法、转化法和缩略法。这里略家介绍。一、缀合法(affixation)由词根(或单词)附加词缀构成新词的方法叫缀合法。词缀分为前缀(prefix)和后缀(suffix)。词根(或单词)是派生词的基础,同一词根(或单词)加不同词缀可以表示不用的意义或不同的词性。英语的前缀在一般情况下不改变词性,它们仅对词的意义加以修饰或限制,如动词build(建设),加上前缀re-以后,成为rebuild(重建),词义变了,词性仍为动词。也就是说,前缀都具有一定的意义,加上前缀的单词具有新的词义。英语后缀具有

5、较强的语法作用。加上后缀的单词一般只改变单词的词类,而原来的基本意义不变。如动词work加名词后缀-er后,构成名词worker;名词atom加形容词后缀-ic后,构成形容词atomic;形容词slow加副词后缀-ly后,构成副词slowly。Ⅰ.前缀1.表示“否定”及“再”意义的前缀PrefixMeaningExamplesun-notunavoidable不能避开的unmagnetized未磁化的in-inevitable不可避免的incomplete不完全的incorrect不正确的im-

6、impersonal非个人的imbalance不平衡il-illegal非法的ir-irregular不规则的non-notconnectwithnonprogrammer非程序设计员non-progarmmable无程序的dis-oppositefeelingdisgust反感,嫌弃disagree不同意oppositeactiondisappear不见,消失disability无能,无力disconnect断开的disassociate无关,使脱离,分离mis-bad,wrongmisdir

7、ect指错方向misspell拼错anti-againstanti-submarine防潜水艇anti-magnetic防磁的,去磁的anti-glare防照射anti-aircraft防空的under-toolittleunderestimate低估,看轻de-reduce,reversedemagnetize去磁,退磁decode译码,解码re-doagainreplace取代,替换reorganize再组织restart重新启动reaction反作用release释放over-toomuc

8、hoverload使超载注:“in”是“不,非”的意思。In由于发音的同化作用随其后面的字母而改变。在l之前为il-;在r之前为ir-;在b,m,p之前为im-。1.表示“大、小”的前缀PrefixMeaningExamplessemi-half,partlysemiconductor半导体equi-equalequidistant等距离的mini-smallminicomputer小型计算机minicamera小型照相机micro-verysmallmicrocomputer微型计算机micr

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