《荷花淀》教案

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1、《荷花淀》教案  1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的写法。  2.了解白洋淀地区人民抗日斗争中的生活,学习他们的爱国主义和乐观主义的精神。  1.重点:水生女人等妇女形象的分析。  2.难点:通过景物描写、细节描写来表现人物的感情。  课内自读课文两课时  第一课时词语补释:  惦记——对人或事物心里老想着,放不下心。  藕断丝连——藕已折断,丝还连着。喻没有彻底断绝关系。  解题:  白洋淀地区属于冀中抗日根据地,芦构桥事迹后不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领

2、导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争。该地军民利用白洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无数可歌可泣的事迹。  新颖:  孙犁,河北省安平县人,“七·七”事迹前夕,曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作,这时还只有二十多岁。他的《白洋淀纪事》是在延安写的,其中许多短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌,具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。解放后,在天津从事编辑工作,他的作品有:长篇小说《风云初记》、中篇小说《村歌》、《铁木前传》散文集《文学短论》小说散文结集《白洋淀纪事》。这个结集显

3、示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派”,与“山药蛋派”齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。  孙犁同志非常熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的作品有浓郁的乡土气息。作者写《荷花淀》的目的在于反映“战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神气质。”  注意:隔行是小说分段的方法之一。  第一部分:水生参军,夫妻话别。  1.月夜编席  2.夫妻话别  3.水生离家  第二部分:

4、探望丈夫,归途遇敌。  1.探望丈夫  2.扑空归来  3.淀上遇险  第三部分:伏击歼敌,战斗中成长  1.伏击歼敌  2.意外相见  3.组织起来  以时间的推移为线索安排情节:  月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天2.明线暗线分而又合,合而又分:  明线──几个妇女的活动:送夫、探夫、遇夫、学夫  第一部分第一层,是一幅白洋淀夜景的风景画和风俗画。  夜景美:月光映照,院子凉爽,芦苇洁白,荷花飘香生活美:勤劳的双手,熟练的技艺,富饶的出产情景相生人情美:热爱劳动,热爱亲人特别是两个充

5、满想象的贴切的比喻,把劳动的场面诗化了,景物牵动着情思──天这么晚了,丈夫还没回家。  这一景物为后面的情节展开作了铺垫,因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱,对幸福生活的热爱,才激起对日本帝国主义的无比仇恨,毅然送夫参军,毅然组织队伍,参加战斗。第二部分第二层正午淀上风光的描写:  几个女人探望丈夫的归途上,有点失望,有点伤心,这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪,但淀上万里无云的开阔、明朗的风光,使她们受到感染,增强排遣忧郁的力量,因此,不久又欢笑起来──以景写人,情景相生。  妇女们急中生智,把船摇进荷花淀,又对淀上风光作了十分精彩的描写:作者驰

6、骋想象,几笔勾画,把景物写得逼真、传神、充满寓意。不仅突出了水乡游击战的特点,暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战,写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念,洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景,更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。  如:一场激烈的伏击战,发生在清香四溢,色彩鲜艳的荷花淀里,发生在妇女们探望丈夫的归途中,这种战争环境充满诗情画意。当战斗打响以后,几个妇女“渐渐听清楚枪声是向着外面,她们才趴着船帮露出头来”寻找自己的丈夫。这一细节描写十分生动,丈夫在瞄准敌人射击,没看妻子一眼,妻子却在紧张

7、战斗中寻找自己的丈夫,为下文议论战士们“横样子”伏笔。这个细节,使紧张战斗充满浓郁的生活气息,起到了一石三鸟的作用,重写奇袭、巧遇,是故事的高潮。  打捞战利品,也有许多细节描写。  如:“他们又开始了沉到水底捞出大鱼的拿手戏。”这里,把打捞战利品和日常生活摸鱼揉合在一起。又如,水生说她们是一群落后分子,“把纸盒顺手丢在女人船上”,几个青年妇女又把掉在水里的小包裹丢给了他们。这一丢过去,又丢过来,渲染了胜利后的欢乐气氛,表现出了夫妻之间相亲相爱,相互戏谑的情感。  水生和妻子的对话   “今天怎么回来得这么晚?”   “他们几个呢?”──侧面打听  

8、 “他们几个为什么还不回来?”   ──流露出她的温情和忧虑,表明了她对丈夫的关心、体贴,也表现了她细心、稳

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