六年级语文下学期期中试卷 苏教版1

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1、小学六年级语文下学期期中水平检测试题（卷面总分100分答题时间90分钟）项目一二三四总分等第得分积累与运用40分一按要求写字词句28分1根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2分）良药苦口利于病，。2联系语境，看拼音，写字词。（10分）清明那天línɡ晨，天空显得格外zhàn蓝，我怀着pō为沉重的心情来到烈士línɡ园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女zhēn、油tónɡ、杜juān、méiɡuī等。站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在xī笑，我瞪了他一眼，他才收liǎn了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场中震耳欲lónɡ

2、的nà喊声，眼前仿佛看到了战争的fēnɡ火还未xī灭……最后我又走上北面的田lǒnɡ，细读了为了保卫家乡而xīshēnɡ的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深深dànɡdí着我的心灵……3把词语补充完整。（4分）（）失良机至（）至义崇山（）岭完好无（）（）慨激昂如（）如醉望而（）步来去无（）4按要求，写词语。（2分）（1）描写北国雪景的词语：（2）形容时间流逝之快的词语：5想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2分）小明又出丑了，教室里一片，他心里着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边，对他说：“受到别人的并不可怕，可怕的是自己看轻自

3、己。”6判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）-8-（1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xiǎn”，意思是经常。（）（2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。（）（3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。（）（4）《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。（）（5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。（）（6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。（）7你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分）甲

4、同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。你的叙述：。二根据课文内容和你的理解填空12分1“，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因是。《如梦令》（2分）2“，，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是。《渔歌子》（1.5分）3你用纯洁的清流，；你用，推动新的时代。《长江之歌》（2分）4“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会，”从作者乘船的感受体会出。《记金华的双龙洞》（1.5分）5半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了《》中秘密情报的紧张情

5、节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用《》的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠来辨别方向的；认识了被日本人民称为“”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从《山谷中的谜底》一课懂得了的道理。(5分)阅读30分三阅读短文，按要求答题30分-8-（一）三亚落日（节选）时光地溜走，暑气跟着阵阵海风地远离。夕阳收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xìnɡxīnɡ】许是悬得太久的缘故，只见它地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【sìshì】乎借助了大海的支撑，再一次

6、任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sìshì】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qiāoqiǎo】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。1用“”画出加点字正确的读音。(2分)2将下列词语选填在文中的横线上。(2分)渐渐悄悄慢慢徐徐3读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。(1分)4所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：收敛了光芒

7、————顽皮地蹦跳——。（2分）5这段话作者运用了拟人、的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中作者把落日比作和。你觉得落日还像。（4分）（二）记住与忘记①我的妈妈（不仅因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。②长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。③有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。④妈妈在大学

8、里做过学生