高中物理实验教学的方法研究

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1、：Ｇ６３２．０１０７２０分类号单位代码：密级：公开学号：１６０４５１０５０１ＳｈａａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ硕士学位论文高中物理实验教学的方法研究ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＭｅｔｈｏｄｓｏｆＰｈｓｉｃｓＥｘｅｒｉｍｅｎｔｙｐＴｅａｃｈｉｎｉｎＳｅｎｉｏｒＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｇ论文作者：安白露指导教师、职称：潘峰副教授校外指导教师：门建明专业学位类别：教育硕士专业领域名称：学科教学（物理）二〇一八年六月分类号：G632.0单位代码：10720密级：

2、公开学号：1604510501硕士学位论文高中物理实验教学的方法研究ResearchontheMethodsofPhysicsExperimentTeachinginSeniorMiddleSchool论文作者：安白露指导教师、职称：潘峰副教授校外指导教师：门建明专业学位类别：教育硕士专业领域名称：学科教学（物理）二〇一八年六月摘要物理是一门以实验为基础的学科，物理实验教学既是高中物理实验教学中的重要教学内容，同时也是物理教学的一个重要手段。物理实验教学旨在提高学生的动手能力与独立思考的能力，在此过程中学生能够更加直观地了解物理现象，在一定程度上加深对

3、基础知识的理解，激发学生的求知欲，使学生学习到更多的物理知识，培养学生的探索能力。因此，研究高中物理实验教学方法具有重要的理论和现实意义。首先本研究对物理实验教学的重要作用以及课程标准下、高考物理大纲中的物理实验进行了分析，搜集、分析、整理相关文献，把握目前物理实验教学的研究脉络，对国内外高中物理实验教学的研究现状形成了较为清晰的认识，并明确了该研究的价值意义和方法。其次阐明了物理实验教学相关概念，指明课程标准中对物理实验的要求，明确实验教学要达到的目的，理解并把握实验教学的特点，并分析了高中学生的心理特点，把学习动机理论和建构主义理论作为本课题研究的

4、理论基础。然后针对高中学生物理学习的特点，编制了高中学生物理实验学习情况问卷调查表，分析问卷总结得出高中学生存在实验动手能力差、实验惰性强、缺乏思考等一系列问题，为后面的方法研究提供数据支持。最后根据物理实验教学中存在的问题，从演示实验、学生分组实验、边教边实验、课外实验这四种类型的实验进行了具体的教学方法研究，其中演示实验教学方法研究是本论文的重点篇章，从演示实验项目的优选、演示实验器材的优化、演示实验与现代教育技术结合这三方面进行了详细的分析。文章本着激发学生学习热情，培养学生实验探索兴趣的原则，采用多样化的教学方式，充分挖掘实验的教育价值，重视科

5、学探究能力的培养，强化学生科学素养，深入研究提高实验教学效率的高中物理实验教学方法。关键词：物理实验；教学方法；高中物理；学习兴趣IAbstractPhysicsisasubjectbasedonexperiments.Physicsexperimentteachingisnotonlyanimportantteachingcontentinphysicsexperimentteaching,butalsoabasicmeansofphysicsteaching.Physicalexperimentteachingaimsatimprovingstud

6、ents'abilityofpracticalabilityandindependentthinking.Inthisprocess,middleschoolstudentscanunderstandphysicalphenomenamoreintuitively,deepenstudents'understandingofbasicknowledgetoacertainextent,andstimulatestudents'desireforknowledge.Studentscanlearnmorephysicsknowledgeandcultiv

7、atetheirexplorationabilitybythisway.Therefore,thestudyofhighschoolphysicsexperimentteachinghasimportanttheoreticalandpracticalsignificance.Firstofall,thisstudyanalyzedtheimportantroleofphysicsexperimentteachingandthephysicalexperimentinthephysicssyllabusofthecollegeentranceexami

8、nation.Theauthorhassortedouttherelevantliteratu