透镜难题-易错题(附详解).doc

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1、透镜成像规律难题易错题　一．选择题1．（）下列有关光现象的描述正确的是A、近视眼应配戴凸透镜来矫正B、平面镜成像是由光的反射形成的C、照相机形成的是正立、缩小的实像D、向平面镜走近时，人在镜中的像将变大2．（）在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像．要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是　A．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动　B．透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动　C．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动　D．透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透

2、镜移动　3．（）探究凸透镜成像规律时，小明在凸透镜前放一燃着的蜡烛，移动光屏并在光屏上找到清晰的像．然后将蜡烛远离透镜，调节光屏再次找到一个清晰的像，比较两像　A．像距增大，像增大B．像距减小，像增大C．像距减小，像减小D．像距增大，像减小　4．（）某物体放在凸透镜前15cm处时，在另一侧的光屏上得到了物体倒立、缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是　A．20cmB．15cmC．10cmD．5cm　5．（　　）小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作．若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了

3、两次打击声．则铁匠与小平的距离约是　A．240mB．480mC．680mD．1020m　6．（）如图所示，是“研究凸透镜成像规律”的示意图，凸透镜的焦距为f，将蜡烛从a点沿主光轴移到b点的过程中，蜡烛的像将A、远离透镜B、靠近透镜C、逐渐变大D、逐渐变小7．（2009•自贡）把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑．若将某一物体放在此透镜前20cm处，可得到一个（　　）　A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的实像D．正立放大的虚像8．（2009•河北）如图，是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图．当凸透镜放在哪

4、点时，才能产生图中所成的像A′（　　）　A．a点B．b点C．c点D．d点9．一束平行光入射到一反射镜上，经镜面反射后又射到墙上出现一圆形光斑，当镜子慢慢向远离墙面方向平移过程中，墙面光斑逐渐增大，由此可以判断此镜为（　　）　A．凸面镜或平面镜B．平面镜或凹面镜C．凸面镜或凹面镜D．一定是凹面镜12　10．如图所示，挡光板（阴影部分）与光屏P平行且相距一定距离，挡光板上有一直径为d1的圆孔，O为圆心，直线OM与光屏垂直．一会聚光束从圆孔左侧入射，在线段OM上的某一点会聚，照到屏上形成直径为d2的亮斑．若在圆孔处镶一薄透镜，屏上的亮斑直径仍为d2，关于透镜性

5、质的推测中正确的是（　　）　A．透镜必为凹透镜B．透镜必为凸透镜　C．透镜可能是凸透镜，也可能是凹透镜　D．无法判断11．（）如图所示为小明做“探究凸透镜成像规律”的实验装置图．透镜的焦距为15cm，要使蜡烛在光屏上成清晰的像，在蜡烛、凸透镜和光屏三者中，只移动其中的一个，其余两个不动，下列措施中可行的是　A．光屏向左移动B．光屏向右移动C．蜡烛向左移动D．透镜向右移动2．（）烛焰通过凸透镜在光屏上成一放大的像，如果在凸透镜上沾一个小黑点，则光屏上　A．没有黑点的像B．一片漆黑　C．有一个放大的黑点像D．有一个缩小的黑点像13．（）黄健同学对凸透镜成像的

6、特点进行了总结，其中正确的是　A．缩小的都是实像，放大的都是虚像　B．实像都是倒立的，虚像都是正立的　C．缩小的像都是倒立的，放大的像都是正立的　D．实像和物体分别在凸透镜的两侧，虚像和物体在凸透镜的同一侧14．（　　）某同学探究“视力的矫正”原理，如图所示．他实验观察到如下现象：（图见上）小明将凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧．当纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l．设该凸透镜的焦距为f，则下列说法中正确的是　A．f一定大于lB．f一定小于lC．f一定等于lD．f可能小于l　15．如图，某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光

7、，用一张白纸在透镜的另一侧来回移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是6cm．该同学用此透镜观察较小的文字时，看到了正立的较大的字，则较小文字到透镜的距离（　　）　A．等于12cmB．大于6cm小于12cmC．小于6cmD．大于12cm16．某同学做凸透镜成像实验，当光屏距离凸透镜12厘米时，发现光屏上有一个清晰缩小的像，由此可以判断凸透镜的焦距可能是（　　）　A．5厘米B．10厘米C．15厘米D．20厘米17．下图表示的是一条光线经过凸透镜和凹透镜的光路图，其中正确的是（　　）12　A．B．C．D．　18．（　　）用一个凸透镜使一个

8、明亮的物体成象在光屏上，如果用一张卡片遮住凸透镜的上半部分，结果是A、像的上半部