休闲本质【第二讲】

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1、休闲本质问题一原始社会存在休闲吗？原始社会的休闲是什么样子？如何判断？观点一（推理）：在原始社会，人们绝大部分时间用于维持自己和家族生存所进行的活动，没有现代意义上的休闲。所有的活动都带有义务性质，比如，婚礼、洗礼仪式、节假日的宗教仪式都只是日常生活的一部分。.观点二（寻找间接证据）：？？？？？PART1基本认知原始社会的休闲动物有休闲吗？现存的原始部落有休闲吗？农民劳作是否具有休闲特征？人类学家斯普顿和考恩斯研究毛利人发现“不管他们是捕鱼、捉鸟、耕田或是盖房子、造独木舟，都能找到可以被认为是娱乐性的活动的

2、痕迹”，这些娱乐性的活动——例如唱歌、高声谈笑——在很多非洲部落集体劳动也可以看到。结论：毛利人任何层面的经济生活之中，都伴随有消遣娱乐的成分。？？？？？PART1基本认知原始社会的休闲人类学家艾伦和约翰逊对秘鲁的Machigenga印度安人长达18个月的考察发现：在原始文化中，不仅人们从事经济活动的时候已经具有消遣娱乐的性质，而且在某些社会里，专门被用于休闲的时间也不少于我们的现代社会，有时甚至更多。生产时间消费时间自由时间。印第安人：AB+4当代法国人：3-5AB尽管科技进步给人类带来更多的物质产品，却

3、不能给工业社会中的大多数人带来更多的自由时间。我们是不是比我们的父辈更忙？为什么？原始社会的休闲基本结论：（1）工作与休闲模式：工作与休闲之间，没有严格的界限。（2）休闲没有形成独立的社会形态，没有形成休闲的意识或概念。原始社会的休闲问题二劳动与休闲谁更有价值？亿万富翁和老年人的苦恼说明什么？王进喜快乐吗？为什么有时候你无所事事？很无聊？闲暇多未必是好事。工作会累，玩会腻吗？？？？PART1基本认知闲暇有时候也会苦恼古希腊、古罗马时代：劳动是毫无价值的，希腊语中表达“劳动”的词汇“Ponos”含有可悲的意思

4、。亚里斯多德主张休闲是人生的目的，而工作是实现这个目的手段。古罗马：奴隶制度使古罗马有闲阶层拥有大量的自由支配的时间享受休闲。就数量而言，古罗马人创造了自由时间拥有之最，那时每年有175天节假日。？？？PART1基本认知劳动与休闲谁更有价值？中世纪的休闲：天主教控制着大部分休闲活动。宗教思想赋予劳动新的意义和价值。和尚有没有休闲？中世纪初的人们认为休闲的最高境界是祈求拯救的冥思。主宰中世纪社会精神领域的天主教会教导人们，生活的目的是为来世做准备；无所事事是灵魂的敌人；重视辛勤的劳动和冥思。？？？PART1基

5、本认知劳动与休闲谁更有价值？PART1基本认知基本结论：中世纪的休闲不同于古希腊和古罗马时代的集体休闲，它维持了“宗教——个人”中心型的休闲形式，认为劳动是神圣的，休闲是世俗的。这导致了把人类的本性从玩转变为工作的后果。宗教改革对西方世界的劳动、生活观念的影响更大，它把劳动当作人类生活最神圣的、最高的境界，休闲则被看作是罪恶，这种观念一直持续到了20世纪。劳动与休闲谁更有价值？产业革命、城市化，引起了产业结构、生产方式、甚至生活方式的巨大变化。这系列变化，使人们丧失了人的完整性，引起了人们心理的不安和矛盾，

6、从而导致了在休闲中（而不是在劳动中）寻找人生意义的倾向，这促进了人们努力适应社会、经济、环境等变化的普遍的生活方式——大众休闲的诞生。现代社会是伴随着大批量生产和大批量消费的大众休闲时代。后工业时代的价值倾向是精神的富裕比物质的富裕更有价值。因此，与工作为主的生活相比，人们更喜欢追求以休闲为主的生活。？？？PART1基本认知劳动与休闲谁更有价值？问题三究竟什么是休闲？无所事事是不是休闲？看书是不是休闲？志愿者呢？冬泳呢？？？？PART1基本认知休闲是什么？答案一休闲就是freetime这个定义有什么合理性和

7、不合理性？社会规范烦琐，如现今之社会环境，很难定义哪些时间是空闲与否。（比如大学教师，及你们）。Eg:上教堂是义务吗？朝拜是必要吗？对退休人士、学生、家庭主妇、艺术家、游民等，休闲是等同的意思吗？不同的社会族群，freetime代表不同含意。？？？PART1基本认知休闲就是freetime学校修建豪华设施，就是对大部分学生休闲权利的剥夺！PART1基本认知基本结论：休闲不仅仅是时间的概念，更是指必须从劳动中解放出来的无拘无束的状态。亚里斯多徳：“凡在一种自由选择、自我满足的心态下，从事一种并无特殊目的也不感

8、到劳累的活动，即属休闲”。休闲就是freetime答案二休闲亦被称之为一种活动。消磨时间的娱乐。休闲成为一种活动，对参与者而言，休闲对其意义并不永远相同。比如，篮球的业余球员与职业球员认知又不同。？？？PART1基本认知休闲亦被称之为一种活动哪些属于休闲的娱乐？篮球运动？游戏？答案三休闲被定义为一种心理状态。感官的自由、心灵上的控制。休闲不是摆脱羁绊，是乐于放弃自我意识与参与及投入。？？？PART1基本认知休闲被