阅读知识点归纳.doc

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1、阅读的,套用这些,比较快.语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：

2、动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）??十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）??十一、叙述方式：概括叙述、细节描写??十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序??十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用??十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局??十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境??十六、环境描写分为：自然环境、社会环境??十七、议论文三要素：论点、论据、论证??十八、论据分类为：事实论据、道理论

3、据??十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证??二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）??二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。??二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语??二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。??二十四、其他：??（一）??某句话在文中的作用：??1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为

4、下文作辅垫；总领下文；??2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；??3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）??（二）??修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。??1、比喻、拟人：生动形象；??答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。??2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；??答题格式：强调了＋对象＋特性??3；设问：引起读者注意和思考；??答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考????反问：强调，加强语气等；??4、对比：强调

5、了……突出了……??5、反复：强调了……加强语气??（三）??句子含义的解答：??这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。??（四）??某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？??动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……??形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……??副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。??（五）??一

6、句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？??不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。??（六）??段意的归纳??1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事??格式：（时间＋地点）＋人＋事。??2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，??格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）??3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，??格式：用什么论证方法证明了（论证

7、了）＋论点（一）语文阅读理解正确的解题方法和技巧——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理

8、解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来