中学化学平衡中迷思概念的成因分析及其转变的探究

中学化学平衡中迷思概念的成因分析及其转变的探究

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1、分类号:G45单位10636j代码:密级:公开学号20151291005:、奴?.丨_範七#专业学位硕士论文?中文论文题目:中学化学平衡中迷思概念的成因分析及其转变的探究英文论文题目:TheAnalysisoftheCauseFormationofMisconceptionsinChemicalEquilibriuminSeniorHighSchoolandtheExplorationofitsTransfer论文作者:付思文

2、指导教师:冉鸣教授专业学位类别:教育硕士专业学位专业领域:学科教学(化学)论文形式:应用研究所在学院:化学与材料科学学院论文提交日期:年仏月丄g,日论文答辩曰期:年r月w日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文中学化学平衡中诛思概念的成因分析及其转变的探究,是本人在导师冉鸣教授指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体,均己在文中

3、以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺?已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容,致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者签字日期:年月^日I学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程>“”(以下简称章程),愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库1中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版,并同意编入

4、CNKI《中国知识资源总库》,在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”,同意按章程规定享受相关权益。作者签名:-4^^Jt2(年日论文题目:中学化学平衡中诛思概念的成闵分析及其转变的探究20186月毕业院校:四川师范大学毕业年份:年所在学院:化学与材料科学业:学科教学(化学)学院所学专。说明:(盘)电杂志保本授权书由中国学术期刊光版子社存-联00621629317662790693:0106279184电话:17919571系传

5、真-10008:8448心:4通信地址邮局箱采编中邮编北京清华大学信摘要中学化学平衡中迷思概念的成因分析及其转变的探究学科教学(化学)专业研究生付思文指导教师冉鸣教授摘要化学平衡是中学化学教学中公认的重难点,通过文献研究发现化学平衡的概念中存在大量的迷思概念,这些概念对于教师的教和学生的学都造成一定的困难,所以关于迷思概念转变的探究对中学教学具有一定的指导意义。本文的第一部分为绪论,本部分内容主要介绍了研究的现状以及本文的研究思路,并对文献研究中关于化学平衡的迷思概念进行了梳理。第二部分介绍的是研究的方

6、案设计,并对研究的问卷调查设计意图进行分析。第三部分是对化学平衡中的迷思概念的验证,探查学生中是否真的存在这些迷思概念,并且通过实验反馈找到较为普遍的迷思概念,进行深入研究。第四部分是在第三部分研究成果的基础上,进行教学设计;在教学设计中通过创建“宏观-微观-符号”相结合的认知知情景,帮助学生建构正确的概念。第五部分为对教学设计的成效进行分析。最后基于上述研究得出结论,并反思。通过研究可以发现,基于学生自主学习并借助CAI辅助教学的教学设计能够帮助学生能够帮助学生正确认识概念,从而减少迷思概念的产生,并对学

7、生的情感态度产生积极的影响。关键词:化学平衡迷思概念教学设计自主学习概念转变IAbstractTheanalysisofthecauseformationofmisconceptionsinchemicalequilibriuminseniorhighschoolandtheexplorationofitstransferMajorSubjectteaching(chemistry)Postgraduate:FuSiwenSupervisor:ProfessorRangMingAbstract:Chemic

8、alequilibriumisarecognizeddifficultpointintheseniorhighschoolchemistryteaching,throughtheliteratureresearchfoundthattherearelargeamountsofmisconceptionsintheconceptsofchemicalequilibrium.Themisconceptionsaren

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