高中议论文的写法系列指导总结.ppt

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1、高中议论文的写法指导议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。议论文常识议论文的三要素1、论点作者所持的观点和看法2、论据3、论证用来证明论点的材料运用论据来证明论点的方法议论文写作指导一、议论文的基本结构模式引论（提出论点）论证分论点①：论据①+分析论证A、并列式本论论证分论点②：论据②+分析论证并列论证分论点③：论据③+分析论证结论（回应全文）议论文写作指导议论文的基本结构模式引论（提出论点）论点正面论据（理论、事实）小结B、对照式本论（证明论点）对照论点反面论据（理论、事实）小结结论（评析照应）议论文写作指导议论文的基本结构模式引论（

2、提出论点或论题）论证分论点①：回答是什么C、层进式本论（证明论点）论证分论点②：回答为什么层进论证分论点③：回答怎么办结论（照应）议论文写作之开篇破题开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。提出观点。议论开篇的方式很多，有人喜欢比兴开头，以展含蓄诗情；有人喜欢排比起始，彰显语言气势；而我以为，只有开篇破题，方能立于不败之地。为什么开篇必须破题？怎样才能破题呢？你寒窗苦读十余载，而我们只有90秒。——阅卷人箴言考场例文09广东高考标杆11号文（以“常识”为题）百花都在春暖大地之时竞相开放，而野菊却选择了萧愁败雾的秋天；万紫

3、千红都铺满在绵绵油绿的青草地上，而青莲却执意挺立在污泥之间；花草总有凋谢的时候，唯有竹子的苍劲松翠终不变节。启发1：比兴排比，华而不实点评：开头写三个离开常识的排比，堆砌，花里胡哨，华而不实。是虚假的感情，表达的是虚假的水平。15+15+0=30分考场例文09广东高考标杆8号文爱，无处不在，它会繁衍，有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生，每一个人都认为爱是困难的，伟大的，甚至是难以攀登的。但我告诉你，爱只是一种常识。启发2：喧宾夺主，重心偏移判为基本符合题意，部分离开了常识，而偏向了“爱”。15+15+3-1=32考场例文09广东高考标杆10号文

4、水有三态，固态、液态、气态，这也许是我们生活中最平凡不过的常识，因为他常见，故被称作常识，但常识背后隐藏着的，往往却又是一些极具哲理的学问。于是，从水的三态中我看见了人生的三态。启发3：中途易辙，开篇跑题判为偏离题意，挂羊头卖狗肉。8+10+0=18作文开头要注意的问题:无论用哪一招都要注意下面的问题:第一：开头要点题（点明中心）:表达情感或表达看法。1、点题的句子应在开头一段的后半部分。2、点题时可通过映衬句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。3、最好直接运用

5、文章题目里的字来点题。第二，开头要力求简洁、优美。第三、开头要对应主体，为下面内容服务。启发4：要为破题找方法(回顾开头方法）几种开篇破题的方法开门见山，点明中心。巧妙引用、突出主题。巧用修辞，展示文采。联想回忆，巧用倒叙。设问生疑，制造悬念。描写环境，烘托背景妙用题记，暗示主旨一、开门见山，点明中心。二、巧妙引用、突出主题。三、巧用修辞，展示文采。四、妙用题记，暗示主旨五、阐释破题法六、对比破题法七、设问破题法招式1开门见山，点明中心。知识就是气力,自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的聪明中，从茹毛饮血的遥古到高度文明确当代，每一次社会的提高.

6、无不显示出知识的巨大作用。痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——容进去的悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！（以“家”为话题）招式2引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言等突出主题。马谡师心自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州。历史用三个字简洁而严正地告诉我们一个真理：骄必败！————《骄必败》著名科学家爱迪生说:”自信是成功的第一秘诀.”是的,拥有自信,并不断努力,就能获得成功.(《拥有自信方能成功》)“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话原是三国时期蜀国刘备告诫其

7、子刘禅时说的。这就是说，不要因为恶小就去做它，不要因为善小就不屑去做它。俗语说得好“儿行千里母担忧”,“天地宽大,父母恩大”,作为子女就应该孝敬父母,爱我们的父母。一滴水是小的，一块石是硬的。但一滴滴的水不断地滴在石头的同一地方，天长日久，水滴竟可穿石，同样一个人一次努力的作用是渺小的，但是坚持不懈，不断努力，就会成功。——《贵在坚持》招式3巧用修辞，展示文采爱是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。很庆幸，我的世界充满了爱。比喻：排比：自负，像一个泥潭，陷进去就难以自拔

8、；自卑，像一根受了潮的火柴，难以把希望之火点燃。所以，我们既不能自负，也不能自卑。（《自负与自卑》）微笑，恰如淌过的溪流，