银川能源学院教师工作满意度调查及改善措施

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1、中图分类号：F406.15单位代码：10425学号：G1208089银川能源学院教师工作满意度调查及改善措施YinchuanEnergyInstituteInvestigationofteacherjobsatisfactionandcorrectivemeasure工程领域：工业工程研究方向：人力资源开发与管理作者姓名：崔玲校内导师：范水清副教授现场导师：王福良教授二〇一五年十一月YinchuanEnergyInstituteInvestigationofteacherjobsatisfactionAThesis

2、SubmittedfortheDegreeofEngneeringMasterbyCandidate：CuiLingSupervisor：FanshuiqingCollegeofEconomicAdministrationChinaUniversityofPetroleum(EastChina)Ｉ关于学位论文的独创性声明立进行研究工作所取得的本人郑重声明：所呈交的论文是本人在指导教师指导下独＝尽我所知成果，除文中已经加以标注和致谢外，，论文中有关资料和数掘是实事求是的本论文不包含其他人已经发表或撰写

3、的研究成果，也不包含本人或他人为获得中国石油一大学（华东）或其它教育机构的学位或学历证书而使用过的材料同：ｎ作的同志。与我对研究所做的任何贡献均已在论文中作出了明确的说明。若有不实之处，本人愿意承担相关法律责任＇，学位论文作者签名：？夕Ｉ日期：２０１５年１２月〗曰摘要本文主要研究银川能源学院教师工作满意度，通过设计调查问卷，分析工作满意度现状及产生的原因，最后制定相应的改善措施。共发放问卷260份，回收有效问卷240份。将结果通过计算机录入，利用Excle软件的数据统计分析，得到5个大方面的调

4、查结果（工资-福利-奖金待遇、教学条件-工作环境、职称评定-职位晋升、人际关系、制度文化），每个方面都涵盖有满意、不确定、不满意三个选项。统计分析各占百分比，以及留有空间让调查者简短说明选择不同选项的理由与原因。从而总结分析出银川能源学院教师工作满意度的基本现状并分析存在问题。调查结果数据分析显示：银川能源学院不同职称、不同性别以及不同岗位的教师对工资-福利-奖金待遇、教学条件-工作环境、职称评定-职位晋升、人际关系和制度文化这五方面的维度均表现出不同程度的满意度。首先政策层面上改变体制性差异，银川能源学院教师的满

5、意度调查中发现，民办教师的各项满意度以及综合满意度都远低于公办高校，因此急需从政策层面上改变体制性差异;其次完善学院规章制度和管理体系;切实提高能源学院教师收入水平，构建以职称、学历、教龄多元的基本薪酬级别；在基本工资基础上构建以绩效为基础的奖金；构建以住房公积金、社保、医疗保险与交通餐饮为一体的福利体系;学院需要重视教师素质的整体提升，具体包括：增加教师教学自主性，增加教师外出培训学习与深造的机会。关键词：民办高校；教师；工作满意度iAbstractThemainresearchobjectofthispaper

6、isteacher’sjobsatisfactionsurveyofYinchuanEnergyInstituteandformulatecorrespondingimprovementmeasures.Thedataanalysisandtheinvalidquestionnaireswererejectedafterthequestionnairewascollected,Theeffectivequestionnaireresultswererecordedbycomputer,Statisticalanal

7、ysisofdatausingExclesoftware,andsixmajorfindingsareobtained.Eachaspectiscoveredwithsatisfaction,thebasicsatisfaction,nottoosatisfied,notsatisfiedwiththefouroptions,Andleaveaspacetoallowinvestigatorstobriefthereasonsforchoosingdifferentoptions.Inordertosumupthe

8、basicsituationandexistingproblemsofteacherjobsatisfactioninYinchuanEnergyInstitute.Surveyresultsdataanalysisshows:YinchuanEnergyInstituteteachersonthewages,benefitsandbonuses,teach