《发展与教育心理学》考核知识点索引

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1、《发展与教育心理学》考核知识点索引第一章:发展与教育心理学概述1、识记:发展与教育心理学的涵义(P1);发展心理学的发展阶段(P7);教育心理学的发展阶段(P10—11)2、领会:发展与教育心理学的学科性质(P2);发展心理学和教育心理学的演变过程(P7—11)3、综合应用:发展与教育心理学的研究任务(P11—13)4、识记:客观性原则(P14);发展性原则(P15);教育性原则(P15—16);理论联系实际原则(P16);伦理性原则(P17);横断研究设计(P17);纵向研究设计(P18);聚合式交叉

2、设计(P19);观察法的涵义和种类(P21);实验法的涵义与种类(P22—24);生态学运动;调查法的涵义和种类(P24—25);问卷法的涵义和种类(P25—26);测验法的涵义和种类(P26—27)5、领会:如何贯彻客观性原则(P15);为什么要坚持理论联系实际(P16—17);横断研究设计和纵向研究设计的特点(P18—19);观察法实施的要求(P21—22);实验法实施的要求(P24);调查法实施的要求(P25);问卷法实施的要求(P26);测验法实施的要求(P28)6、简单应用:两个随机组后测设计

3、和两个随机组前后测设计(P20)7、综合应用:设计一个教学改革实验第二章心理发展的理论8、识记:华生的生平重要事件(P29)9、领会:儿童情绪发展的实验研究(P31—32)10、领会:华生的儿童教育观(P32—33)11、简单应用:华生的环境决定论(P30—31)12、综合应用:华生关于心理发展的理论(P30—33)13、识记:(弗洛伊德认为)心理发展的动力(P34)14、领会:焦虑的种类及其发展特点(P37)15、简单应用:弗洛伊德关于心理发展的阶段(P36)16、综合应用:弗洛伊德关于心理发展的理论

4、(P36)17、识记:(埃里克森认为)心理发展的动力(P38)18、领会:心理发展阶段的含义(P39)19、简单应用:埃里克森心理社会性发展的八阶段(P39—42)1320、综合应用:埃里克森的心理社会性发展理论(P39—42)21、识记:(皮亚杰认为)影响心理发展的因素(P44);同化(P45);顺应(P46);平衡(P46);运算(P48);守恒(P48)22、领会:心理发展“阶段”的含义(P46);心理结构的特性(P50)23、简单应用:皮亚杰关于心理发展的具体阶段(P46—49);临床法(P50

5、)24、综合应用:皮亚杰的心理发展理论(P44—51)25、识记:社会文化历史学说(P51—52);社会文化历史学派的创始人(P51);最近发展区(P53);心理发展(P52)26、领会:心理发展的标志(P52);心理发展的原因(P52);学习的最佳期限(P53)27、简单应用:智力形成的内化学说(P54);教学与发展的关系(P53)28、综合应用:维果斯基地心理发展理论(P55)29、识记:(朱智贤认为)心理发展的内部矛盾(P55)30、领会:先天与后天的关系(P55);内因与外因的关系(P55);中

6、国化的发展心理学(P56—57);心理发展的系统观(P56)31、简单应用:教育与发展的关系(P56)32、综合应用:朱智贤的心理发展理论(P57—57)第三章心理发展的基本规律33、识记:遗传(P58);孟德尔法(P58);高尔顿法(P60)34、领会:遗传的作用(P60—63)35、识记:成熟(P63);成熟决定论(P64)36、领会:成熟的作用(P63—64)37、识记:环境、自然环境、社会环境(P65)38、领会:布鲁芬布卢纳的社会环境系统(P66)39、简单应用:环境在心理发展中的作用(P65

7、—69)40、识记:遗传决定论;环境决定论;调和论(P69—70)41、简单应用:遗传与环境关系的辩证唯物论(P70)42、综合应用:遗传、成熟与环境在心理发展中的作用(P60—69)43、识记:心理发展的参数(P70)44、领会:加里培林关于知识经验内化的过程(P72—73)45、领会:知识的领会是教育和心理发展之间的中间环节(P72—73)1346、简单应用:教育在(个体)心理发展中的主导作用(P71)47、综合应用:教育与心理发展的关系(P70—73)48、识记:心理发展动力的含义(P73)49、

8、领会:心理发展动力的六种观点(P73)50、综合应用:心理发展动力的实质(P74—76)51、识记:心理发展的年龄特征(P76);心理发展年龄阶段划分标准(P77—78);关键期(P78)52、领会:关键期的意义(P79—80);印刻与学习的区别(P79)53、简单应用:心理发展年龄特征的稳定性与可变性(P80—82)54、综合应用:心理发展年龄特征的实质(P76—77)第四章婴幼儿心理的发展55、识记:身高的发展(P83);体重的发展(P

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