初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研究

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1、分类号：Ｇ４４３单位代码：１０６３６密级：公开学号：Ｊ２０１４２０２１１专业学位硕士论文中文论文题目：初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研究英文论文题目：ＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓａｎｄＲｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓｏｆＭｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄＰａｒｅｎｔａｌＲｅａｒｉｎｇＰａｔｅｒｎｓｉｎＪｕｎｉｏｒＭ＇ｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓＡｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔＭｏｔｉｖａｔｉｏｎａｎｄＳｏｃｉａｌＡｃｈｉｅｖｅ

2、ｍｅｎｔ论文作者：曹恒指导教师：陈国典专业学位类别：教育硕士专业领域：心理健康教育论文形式：研究报告所在学院：教师教育与心理学院论文提交日期：２０１７年１１月２７日２０１７０日论文答辩日期：年１１月３学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程Ｉ“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕ｉ学位论文全文数据库＞中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公

3、开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。作者签名４＾１０丨７年」日论文题目：《初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研宄》：１毕业院校：四川师范大学毕业年份２０７年１２月所在学院：教师教育与心理学院所学专业：心理健康教育说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。７９０６９３００－６２７９联系电话：〇１（卜６２７９１９５１６２７９３１７６６２传真：１１８１４－４

4、８１０００８通信地址：北Ｍ清华大学邮局８４信箱采编中心邮编：４四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文初中牛．的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研究，是本人在导师陈国典指导下，独立进行研宄工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。一本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。

5、学位论文作者：签字曰期：年／２Ｌ月初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研究心理健康教育专业研究生：曹恒指导教师：陈国典摘要：本研究抽取了温江城区三所中学从初一到初三的学生，共800人作为研究对象，运用龚艺华编制的《父母教养方式问卷》和余安邦、杨国枢《成就动机量表》，调查及分析了初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系，并得出如下研究结论：1、初中生父母的受教育程度不同使得其在教育方法上有很大不同，父母受教育程度高，孩子感受到的爱与关怀，理解信任就多。孩子性别不同感受到的父母教育方法也不同。即男生感

6、受到的家庭忽视、溺爱和专制多于女生；女生感受到的情感、信任多一些，但差异不十分显著。父母教养方式在家庭类型上存在显著差异，单亲家庭的学生感受到专制成分明显高于其他家庭类型。父母教养方式在学校性质上存在差异，公立学校的学生比私立学校感受到更多的专制成分；父母教养方式在学年维度上不存在显著差异。2、初中生个我动机程度因年级不同而差距明显，八年级孩子的个我动机程度最高。初中生个我动机程度在性别上也有明显的不同，初中男生的个我动机程度大大高于初中女生。3、初中生社我动机程度也因年级不同而差距明显，七年级孩子的社我动机较强，八年级孩子的社我动机最弱，九年级

7、学生的社我动机最强。初中生社会取向成就动机在性别上不存在显著差异。4、初中生父母教养方式与个我成就动机之间存在明显的关联性。家庭的情感温暖、信任与个我动机是非常明显的正向关联，家庭的专制、忽视、溺爱型教养方式与追求个我成就动机呈显著负相关。5、初中生父母教养方式与社我成就动机之间存在明显的关联性。家庭的情感温暖、信任与社我动机是非常明显的正向关联。根据以上结果，自然要对初中生父母给出几点建设性的意见：首先，要注重对初中生父母的角色塑造，意识到作为父母的责任，加强自身修炼能以身作则的带动子女，懂得平等的和孩子交谈，让孩子感受到父母的尊重与信任，感受

8、到更I多来自家庭的爱和温暖。其次，学校和社会也要担负起责任，给孩子一个良好的大环境，从而让各种教育资源整合，一起发挥力量。关键词：父母教