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时间:2018-10-16
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1、20xx,2小学教师个人研修计划 四年级校本研修计划(2013-20xx,2小学教师个人研修计划 四年级校本研修计划(2013-20xx,2小学教师个人研修计划 四年级校本研修计划(2013--2014学年度第二学期) 中渡小学:李增琴 为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划,内容如下: 一、多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,例如书籍《让每个孩子都学会学习》,《做一名有专业尊严的教师》(窦桂梅),《做最好的
2、班主任》等,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极参加聆听名师公开课和专家讲座,及时更新教育理念,努力完成学校一学期的两次公开课,认真做好听评课,反思自己的教学点,把优秀的做法用到自己的教学当中。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。 二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼
3、机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组 教师交流学习,及时记录在校本教研笔记当汇总,过研修——反思——总结——再研修,不断提升教研水平,在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较
4、高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。认真的完成校级小课题,研究过程,抓好总结和反思,让课题研究真正起到引领和提高自己能力的作用。 四、具体实施方案 1、勤于学习,树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书
5、籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。 3、乐于动笔,提高教育科研水平。 4.积极参加学习培训和校本教研活动,努力提升专业素质 5、重视反思和总结,不断积累,丰富自身。 面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生
6、心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。 第二篇:20xx—20xx第二学期小学语文教师个人研修计划1200字 20xx-20xx学年度第二学期个人研修计划 为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高教育教学质量,做一名出色的语文教师;为了拓宽教育视野,充实教学经验,提升创新力,特此制定教师个人的自我研修计划。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。 二、研修
7、目标: 1、规范语文课堂教学,使自己由学习型向研究型转变,不断进行教学研究,努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提高的教学方法。 2、认真学习新的教学方法,迅速提高自身教学水平。3、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求1、提高自身素质。 认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识,切实提高自身师德师风,使自己具有高尚的道德情操,敬业爱岗,乐于奉献,为人师表,关爱学生、任劳任怨,淡泊名利。把提高自身修养作为第一
8、研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自
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