20xx年个人校本研修计划_2

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1、20xx年个人校本研修计划　　20xx年度个人校本研修工作计划杜桥中学杨粉粉　　研究性学习已经被纳入我国基础教育体系，这是一种全新的教学方式，对教师的教学过程有更高的要求。它充分强调学生学习的自主性与探究性，让学生通过亲身实践得到知识，因此研究性学习对老师也提出更高要求，作为一名年轻教师，应不断加强教研学习，提高教研能力、教学水平。20xx年个人校本研究工作计划如下：一、年度目标　　学年度：吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。　　学年度：在校本研修的带动下，继续进行导学案的编写。在该年度第一学期，上一节校级公开

2、课。　　学年度：根据研修的过程及学习与实践中的反思。20xx年个人校本研修计划　　20xx年度个人校本研修工作计划杜桥中学杨粉粉　　研究性学习已经被纳入我国基础教育体系，这是一种全新的教学方式，对教师的教学过程有更高的要求。它充分强调学生学习的自主性与探究性，让学生通过亲身实践得到知识，因此研究性学习对老师也提出更高要求，作为一名年轻教师，应不断加强教研学习，提高教研能力、教学水平。20xx年个人校本研究工作计划如下：一、年度目标　　学年度：吃透校本研修的基本理念和方法,设计适合自已的校本研修规划。　　学年度：在校本研修的带动下，继

3、续进行导学案的编写。在该年度第一学期，上一节校级公开课。　　学年度：根据研修的过程及学习与实践中的反思。撰写1-2篇高质量的教学论文，争取发表1篇。　　二、个人专业发展目标　　1.以新课程理念为指导，继续贯彻执行“261”新课改教学模式，发挥学生的教学主体作用，提高课堂效率。　　2.继续编写导学案，从学生实际出发，难易适中，达到更好的教学效果。　　3.学习与实践相结合，进行充分的反思，集合自身以及本班学生特点,进行适当的整合运用。　　4.现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，使学生提高学习兴趣，从而提高学生课堂参与率及学生自

4、主学习力。　　三、实现目标采取的具体措施　　为了能使我的校本研修有头绪，我打算将所有的研修活动整合为一个整体，具体方式有：　　1　　1.积极参加学校组织的磨课、磨题活动。提高自身教学水平，教研能力。　　2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动，认真记、多巩固，多总结，多反思，多交流，多讨论，多向优秀教师请教。　　3、多参加校内外的教研活动，以提升自身的历史教学能力等的综合能力培养。　　5.定期参加学校组织的业务学习和其他活动，认真做笔记，提出问题并交流，养成每天学习的习惯，多看看网上的教学视频，教育随笔和优秀教师

5、的经验交流。　　总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。　　2第二篇：20xx年个人校本研修计划1100字　　20xx年个人校本研修计划　　一、指导思想　　通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用

6、，努力提高我的整体教学水平。　　二、研修目标　　1、规范历史课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面展的教学方法，推动教学质量稳步提升。　　2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。　　3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入

7、点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。　　三、研修要求：　　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本）的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发

8、展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。　　四、具体措施：　　1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的