基因的表达和对性状的控制学案

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1、吴起高级中学高三生物一轮复习学案2012-10-31序号43课题基因的表达编写：冯季华审核：班组姓名学习目标密码子反密码子的概念；遗传信息转录和翻译的过程学习重点遗传信息转录和翻译的过程学习难点遗传信息转录和翻译的过程自主学习：一、ＤＮＡ与ＲＮＡ的比较：化学组成基本单位结构主要分布部位磷酸碱基五碳糖DNA磷酸AGC通常呈链结构RNA通常呈链结构二、转录第一步：DNA双链，DNA双链的得以暴露。此处用到酶（作用部位是键）第二步：游离的随机的与碰撞，当时，两者以________相结合。第三步：新结合的

2、连接到正在合成的上。此处用到酶。第四步：合成的mRNA从上释放，而后恢复1、密码子：上个相邻的碱基决定一个氨基酸，称为一个。共个。其中能决定氨基酸种类的密码子有个。密码子特点：性：一种氨基酸可以有多个密码子；性：说明所有生物可能有共同的起源或在生命本质上是统一的。2、反密码子：位于上，与互补配对。3、每种tRNA转运种氨基酸，tRNA共有种。三、翻译⑴mRNA进入细胞质，与______结合。⑵携带一个特定氨基酸的tRNA，通过________与第一个密码子互补配对，进入位点1。⑶携带另一个特定氨基

3、酸的tRNA以同样的方式进入位点2。⑷位点1、位点2相应的氨基酸________形成_______，位点1上的氨基酸转移到占据位点2的tRNA上。⑸核糖体读取下一个__________，原占据位点1的tRNA离开__________，占据位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成。重复进行直至读取到________。⑹肽链合成后，从_________上脱离，经过一系列步骤，盘曲折叠成成熟的_________分子。合作探究：填表(参照课本密码子表)DNA双链片

4、段a链Cb链TCA信使RNACAU转运RNA密码子GCA氨基酸色氨酸课堂检测★1.DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，则tRNA（UGC）所携带的氨基酸是（）TTTCGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A.赖氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸D.苏氨酸★★2.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数依次为（）A.3311B.3612C.1236D.1136★★★3.一个mRNA分子

5、有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是A.m、-1B.m、C.D.4.在蛋白质合成过程中，信使RNA能够行使模板功能的结构基础是（）A．以DNA信息链为模板转录而成B．进入细胞质后同核糖体结合C．以密码子形式携带遗传信息D．转录遵循碱基互补配对原则5.下面是几个同学对基因表达的理解，你认为其中错误的是（）A．在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成则在细胞质完成B．基因通过控制蛋白质的合成

6、而使遗传信息得到表达C．在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，所以转录成的mRNA多，从而翻译合成大量的蛋白质。D．同一个体的不同体细胞，细胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白质是不同的课前诵读自由诵读我的收获我的疑惑吴起高级中学高三生物一轮复习学案2012-10-31序号44课题基因对性状的控制编写：冯季华审核：班组姓名学习目标基因、蛋白质与性状的关系；中心法则的提出及其发展学习重点中心法则的提出及其发展学习难点DNA、mRNA上基因数目与氨基酸数目之间关系的有关计算自主学习：一、中心法则的提

7、出及发展1.提出人：。2.完善的中心法则内容（用简式表示）3.最初提出的内容包括、转录和，补充完善的内容为RNA复制和。4.RNA的自我复制和逆转录只发生在病毒在宿主细胞内的增殖过程中，且逆转录过程必须有的参与。高等动植物体内只能发生另外三条途径。二、基因、蛋白质与性状的关系1.基因对性状的控制方式及实例（1）直接途径：基因控制从而控制生物性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病的病因。（2）间接途径：基因控制从而控制从而达到控制生物性状，如白化病、豌豆的粒形。2.基因与性状的关系（1）基因与性状的关

8、系并不都是简单的关系例：生物体的一个性状有时受多个基因的影响，如玉米叶绿素的形成至少与50多个不同基因有关；有些基因则会影响多种性状，如决定豌豆开红花的基因也决定结灰色的种子。（2）环境影响生物性状性状（表现型）是由和共同作用的结果。三、基因指导蛋白质合成的有关计算蛋白质的有关计算①蛋白质中氨基酸的数目=肽键数+肽链数。（肽键数=水分子数）②蛋白质平均相对分子质量=氨基酸的平均相对分子质量×氨基酸-(肽键数×18)。③若基因中有n个碱基，氨基酸的平均相对分子质量为a，合成含m条多肽