20xx年教师个人总结

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1、20xx年教师个人总结20xx年教师个人总结20xx年教师个人总结　　20xx年度教师个人工作总结　　在过去的一年里，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将个人工作情况总结如下：　　一、思想政治方面　　本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服

2、从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。在教学中,我时刻牢记,教学,不但是教给孩子们科学文化知识，更重要的是教给他们做人的道理，树立正确的世界观、价值观和人生观。　　二、教学工作　　一年来，我一直担任高一年级的语文教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。　　1、尊重学生。在教学中,我深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重

3、学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。　　2、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一　　定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚，养成良好的学习习惯。　　3、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，,进行一系列的实践活动是本学期语文教学一个重要方面。在主题班会上，进行说”新学期的打算”、”时时刻刻注意安全”、”我爱学校”。　　4、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时,在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的

4、学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意”两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。　　5、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。　　6、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。　

5、　总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。第二篇：xx年教师个人总结2700字　　厚德载物以德育人　　20xx—20xx学年度第二学期个人工作总结　　青岛大名路小学于蔚　　时间如流水，转眼间一学期已经过去了，在这学期里，我在教育教学工作上又有了许多收获，现将工作总结如下：　　一、学期工作创新策略　　在工作中我秉承学校的办学理念，以“全纳至善”为理念，接纳、悦纳、容纳不同家庭背景、生活环境和成长经历的学生，接纳他们的个性、特

6、长，以赏识的眼光看待学生，鼓励学生张扬个性，促进学生全面发展。　　在日常工作中，我有时间就阅读古今中外的优秀教育理论，海纳百川。和周围的同事通力合作，发挥个人的智慧和力量，为了整体的利益强力合作，体现了自身的价值。　　真正的教育，首先是教人做人，知识的传授可以暂缓，道德一定要首先确立起来，道德建设是一件关系到民族未来的大事。我深刻的认识到了这一点，在日常教学中，扎实有效的落实地方课程，认真的备好每一节课，引导学生学习《海洋教育》、《品德与社会》、《综合实践》课程，培养学生具有良好的道德品质。利用学生喜爱、乐于接受的形式，循序渐进，潜移默化地

7、进行教学。　　在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。　　有一天读书时看到这样一段话：常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。意思是经常去帮助别人，就没有人被抛弃，经常去爱惜物品，就没有被抛弃的物品。那时我联想到自己的教育工作，在我班中有几个学习落后的学生，如果我能这样经常地对他们进行学习指导，从心理上帮助他们解决一些困惑，不放弃每一个学生，才是正确的做法。又想到班里发生　　的撞门事件和损坏公物现象，就产生了要利用这句古语对学生进行品德教育的想法。第二天刚上班，我就到教室里把这句话

8、写在黑板上，学生好奇地问我是什么意思，上课的时候我说：常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。人与人之间应该互相帮助，我们共同进步，对待公共财物应该好好爱护，这样就没有废旧物品，