20xx学年教师个人校本研修计划

《20xx学年教师个人校本研修计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20xx学年教师个人校本研修计划20xx学年教师个人校本研修计划　　20**学年个人校本研修计划　　新学期的工作已经开始了，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计划。　　一、研修目标　　通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。　　二、研修内容；　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业

2、知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。　　（二）在实践中进行教学研讨。　　新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。　　三、具体实施方案　　1．勤于学习，树立终身学习的观念。　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。积极进行读好一本书，

3、做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。　　(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。　　(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2．多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取

4、长补短，努力地提高自己的教学水平。积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，　　努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。　　3．勤于动笔，提高教育科研水平。　　(1)及时积累专题研究的第一手资料。　　(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。　　4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教

5、学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，教师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。　　5、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。　　总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现教师时时学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素质，完善自我。第二篇：20xx学年度教师个人校本研修总结800字　　20xx学年度教师个人校本研修总结　　从事教育的我们需要不断地学习，

6、以适应社会的一新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门。本学年我从自己的教学实际出发，树立以校为本的理念，加强合作，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯，不断提高自身素质和业务水平。为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下:　　一、积极参与校本研修活动，并做好记录，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。　　1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论。增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更

7、及时的了解外面的世界。　　2、自主学习模式。本学期制定了校本研修计划，并记校本研修笔记5000字。　　二、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高。　　我们坚持相互学习、共同提高，积极开展讲“四课”（讲研讨课、汇报课、优质课和示范课）活动，促进了我们专业成长。采用即听即评的形式，以评促教、以评促研。通过研讨，形成了共识，认识到课堂教学要根据学科特点和学生实际，以高效课堂为目标，优化课堂教学结构，形成自己的课堂教学风格。　　三、开展集体备课，提高课堂教学质量。　　教研组每个月进行一次集体备课的，每次集体备课

8、，每一堂教研　　课都是教研组集体的结晶，通过实践来改进和完善我们的课堂教学模式。　　四、积极自我反思及写案例，促进自己的专业成长。　　反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”