20xx年个人校本研修计划_1

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1、20xx年个人校本研修计划　　20xx年度校本研修计划　　茨沟镇景家小学20xx年个人校本研修计划　　20xx年度校本研修计划　　茨沟镇景家小学方治燕　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：　　一、研修目标　　1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，树立良好的师德风尚。　　2、积极参与“互助导学”的课堂教学模式探索与推进，打造特色、高效课堂，形成自己的品牌。　　3、以课改研究为主要

2、形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。　　4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的教师。　　二、研修内容　　1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。　　2、新课程标准研修。学习《小学语文新课程标准及解读》，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化为教学行为。　　3、教学教研能力研究。积极参与组内教研

3、活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。　　4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。　　5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与学科整合能力。　　6、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层　　推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂

4、评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。　　三、活动与实施　　1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。　　2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。树立品牌意识，努力形成自己的教学风格，勇于展示自己。　　3、利用网络资源开拓眼界，积极参加上网培训，上传下载，与高端对话。　　4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。　

5、　在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。第二篇：20xx年度个人校本研修计划700字　　20xx年度个人校本研修计划　　一、指导思想：　　在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。本年度我将认真学习《学科课程标准》、《洋思教学模式》、《杜郎口教学模式》，认真研修以求自我发展。　　二、自修内容　　1.通过学校组织部分老师讲洋思教学模式和杜郎口教学模式，提高自己

6、的教学修养。通过课堂实践，改进自己的教学方法。　　2.通过网络自学《新课程改革中教师行为的变化》　　3.通过网络自学《学科课程标准》　　三、学习形式：　　以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，有组织有计划地进行学习。根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。　　（1）专题总结　　结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、等方面进行探索。　　（2）网上学习　　充分利用网络资源优势，在网上查找所需学习资

7、料，进行互相学习和交流。　　四、研修主要措施：　　1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。　　2、认真参加学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。吸取其他老师的成功经验。　　3、精心准备自己的研修课程，掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。　　20xx年1月27日