高考考点·语文·病句

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1、高考考点·语文·病句高考考点·语文·病句高考考点·语文·病句高考考点·语文·病句高考考点·语文·病句　　1、语序不对　　我国棉花的生产，现在已经自给有余。　　在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。　　文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。　　　2、搭配不当　　春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的声响。　　她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。　　这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。　　　3、成分残缺或赘余　　鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

2、　　他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。　　只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。　　其实这是过虑的想法。　　　4、结构混乱　　止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。　　你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。　　　5、表意不明　　局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。　　巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。　　6、不合逻辑　　他是多少个死难者中幸免的一个。　　修改病句的常规方法是增加、删减和调换词语。　　1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说

3、明》中指出的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。　　2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。　　　一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。　　这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。

4、　　3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。　　　　粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分经济损失。　　这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。　　4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当

5、，句子的实词、虚词的运用是否恰当。　　语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成的作文。　　这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”。如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”。　　5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。　　汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。　　“离弦之箭”是笔直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合逻辑。应改为“汽车在高速公路上急驰，如离弦之

6、箭一般。”　　一个意思，不仅可以用这一种句式来表达，也可以选用另一种句式来表达。如“我们把书看完了”也可以说成“书被我们看完了”：“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”。不过由于不同句式的不同语气、情调、语体色彩，修辞作用也就不一样。因此，说话作文要根据表情达意的需要，精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达。句式有多种，如主动句式和被动句式，肯定句式和否定句式，一般句式和特殊句式等等。掌握了各种句式变化的规律，就能够选择最合适的句式，为表达思想内容服务。　　　　1、肯定句变换为否定句　　同样一句话，既可用肯定句式表达，也可

7、用否定句式表达，但后者比前者语意要轻些。在将肯定句变为否定句时，要注意不可将句子的意思弄反了。　　　这座大楼的外观好看。　　用否定句式来表达，可以说“这座大楼的外观不难看”，却不能简单地加入否定短语“不好看”，说成“这座大楼的外观不好看”。这样，虽然也是否定句，但将句子的意思说反了。　　这个句子还可以用双重否定句式来表达，双重否定表达的肯定的意思，可以说成“不得不承认这座大楼的外观很好看。”意思与原句无异，语气却更强些。　　　2、长句变换为短句　　面对一个复杂的长句，首先要找出它的主干，然后再分清是句子的主干还是枝叶部分复杂，把复杂的部分变成分

8、句，长句也就变为短句了。　　①秦岭西部太白山的远峰和松坡，渭河平原上游的竹林、村庄和市镇，都笼罩在茫茫的春雨中了。　　句子的主干是“远峰和松坡，竹林、