20120405漫河乡中心校学雷锋活动总结

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2、新高潮，我中心学校积极响应《衡水市教育局关于在全市中小学校深入开展学雷锋活动的通知》精神，组织开展了以“弘扬雷锋精神，共建和谐漫河；奉献自己、服务他人”为主题的学雷锋月活动。本次活动，立足校园，走向社会，把学习教育活动与班风、校风建设及各种教育活动相结合，通过学习雷锋精神，把握精神实质，不断丰富和发展了新时期学雷锋活动的内涵和形式。现就活动开展情况小结如下：　　一、适时启动，多途径营造学雷锋氛围　　1、领导重视，精心组织。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，弘扬和培育新时代雷锋精神，进一步推动我乡精神文明建设和良好道

3、德风尚的形成，引导广大师生、少先队员投身于建设“和谐漫河、和谐阜城、和谐衡水”的伟大实践中去，研究制订切实可行的学雷锋活动计划，成立学雷锋活动小组，落实人员，落实时间，落实活动内容及地点，防止走过场。　　2、3月x日的全市中小学生学雷锋活动统一行动日，各初完小利用周一“国旗下的讲话”向全体师生举行了“弘扬雷锋精神，共建和谐漫河；奉献自己、服务他人”学雷锋活动的启动仪式，号召他们积极组织参加学雷锋活动，各初完小制定学雷锋活动实施方案。要求全体师生要严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁

4、告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人；坚持岗位学雷锋，发扬雷锋同志的“钉子”精神，在学习上要“钻”，在时间上要“挤”。　　3、加大宣传力度，营造浓厚氛围。各初完小充分利用学校的广播、橱窗、班会校会、团队活动等阵地，讲雷锋故事，学雷锋精神，及时宣传和表扬学雷锋先进事迹，促使人人争做新时代的活雷锋，在校园内营造了浓厚的学习雷锋精神的氛围。　　二、注重过程，多形式开展学雷锋活动　　1、组织开展全校性的卫生大扫除。在乡中心学校统一组织下，以学校为单位，开展了以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的

5、综合整治，并进行了全乡性的大拉练、大评比，彻底清　　理了校园卫生死角，美化、净化了校园环境，提升了我校生态校园层次和水平。　　2、读雷锋日记，体会雷锋精神。雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体。各班利用班会课集体学习雷锋日记，边读边悟，互相交流感受。班级还组织开展雷锋日记朗诵活动，表达对雷锋的敬佩之情。　　3、学唱雷锋歌曲，歌颂雷锋精神。要想把雷锋的精神牢牢地刻在学生心中，只是读日记是不够的，学唱雷锋歌曲是非常好的方式。一首歌，孩子学会了能记住一辈子，影响是非常长远的。除了经典的《学习雷锋好榜样》之外，学校还搜集了一些朗朗上口、旋律优美

6、的一些雷锋歌曲，如《接过雷锋的枪》、《我们要做雷锋式的好少年》、《有位叔叔叫雷锋》、《雷锋叔叔您好》等，通过音乐课教唱，广播站循环播放等方式，校园处处飘荡着歌唱雷锋的歌曲，营造出了学习雷锋的热烈氛围。　　4、大力开展“立足校园、立足身边，争做文明学生、争创文明学校”活动。　　学雷锋行动，传承雷锋精神。学雷锋，关键是要落实到行动中，从身边的一点一滴的小事做起。各小学根据自己的实际情况，一要善于发现自己身边的小“雷锋”，树立榜样，二要主动伸出友谊之手，帮助在生活上、学习上需要帮助的人，让每一名同学在班级中都能感受到“春天般的温暖”。学习雷锋，不光要学习他乐于助人的

7、精神，更要学习他艰苦朴素的精神。教育学生在生活中注意节俭，以节俭为荣，以浪费为耻，评选节约标兵。　　杨庙小学在3月x日隆重举行了“雷锋月·爱之声”主题演讲比赛。首先是师领君老师宣讲雷锋精神内涵：奉献精神、“钉子”精神、艰苦奋斗精神。再次是各班少先队员的诗朗诵《雷锋叔叔您在哪里》、《给雷锋叔叔的信》等。接下来，低年级同学们表演了《春姑娘》、《我是家里的小帮手》等节目，最后是刘红梅等老师的演讲《学习雷锋，爱岗敬业》、《让雷锋伴我们同行》等，选手们从容镇定，用满怀激情、铿锵有力的语调把活动推向高潮，比赛中掌声阵阵，喝彩不断，使在场人员受到了一次爱生活、爱人民、爱祖国

8、的精神洗礼，充分体现了该校全体师生朝气