地球和地球仪教案

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1、姓名课型复习主备人课题《地球和地球仪》科目地理教学目标一、知识与技能1.用证据说明地球是个球体。2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。4.用经纬网确定任意地点的位置。二、过程与方法充分利用教材提取信息，总结规律，建立空间观念，并加以运用。三、情感态度价值观1.通过人类逐步认识地球形状的过程，受到科学史教育，培养勇于探索的精神。2.养成细心读图的习惯，树立合作探究意识。教学重点难点1.经纬线、经纬度的划分。2.在经纬网中确定点的位置。3.经纬网中经纬度及东西半球的判读。教具地球仪调整意见教学过程第一步：

2、明确目标出示本节课复习目标（同教学目标）第二步：自主探究（一）地球的形状1._________说→_________提出的_________说→_________首次环球航行（经过的大洋依次是_________、_________、_________、_________）。2.证明地球是球体的事例：_________、_________、_________。3.地球的真实形状是____________________________。（二）地球的大小4.地球的表面积约_________，地球平均半径约_________，地球赤道周长_________。（三）地

3、球仪5.在地球仪简图中，字母所代表的地理名称分别是：A_________B_________a_________b_________c_________d_________e_________f__________6.比较经线和纬线经线纬线①形状②长度③指示方向④0°线⑤度数范围⑥表示字母⑦度数变化规律⑧划分半球⑨半球分界线⑩特殊线7.南美厄瓜多尔基多附近有_________纪念碑。_________线穿过英国伦敦东南的_________旧址。测高仪重垂线与零度线的夹角就是当地观测到的北极星的高度角，也就是当地的地理_________度。8.自西向东拨动地球仪

4、，从北极上空看，地球仪按_________时针方向转动。9.地球仪上任何两条相对经线的经度和为_______，除0°与180°外东西经相______。（四）经纬网10.由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做_________。从而我们可以很方便的确定________。11.世界最小的大陆是_________，世界最大的岛屿是_________，世界最大的大陆是_________。12.在下图上填注经纬线、经纬度、半球划分略图（括号内填字母，横线上填数或字）。（1）纬度、南北半球划分（2）经度和东西半球划分第三步：合作探究、展示交流调整意见教学过程分组展示（提前

5、分清任务，每组安排1人上台展示，要求面向大家，大方自然，及时评价上组，注意总结，语言规范、流畅，声音洪亮，语速适中，咬文嚼字，字正腔圆。）1.读图纬网图，回答问题。（1）A点的经度是______，B点的纬度是_____。（2）按东西半球划分，A点位于____半球；按南北半球划分，B点位于____半球。（3）按高中低纬度划分，A点位于______地区。（4）B点位于A点的______方。2.内乡（112°E，33°N）属于______纬度带，位于东西半球中的______半球，位于南北半球中的______半球，位于北京（116°E，40°N）的______方。第四

6、步：整合归纳1.经线和经度2.纬线和纬度教学过程第五步：优化训练同步学习探究P6,P9T1-5第六步：师生点评1、学生展示测评结果2、学生内部纠错3、师生共同纠错4、传授答题技巧和规律调整意见板书设计经线纬线①形状②长度③指示方向④特点第一节地球和地球仪教后札记