20xx小学二年级下班主任工作计划

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1、20xx小学二年级下班主任工作计划　　二年级班主任工作计划　　箐脚小学熊帝刚　　一、指导思想　　根据学校工作计划及班级学生特点，结合本期具体情况，认真贯彻党的教育方针，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人。　　二、班级概况及本学期奋斗目标：　　我班学生人数11人，男生5人，女生6人，留守学生比例相对较多。本学期的重点就是狠抓基础知识，加强课堂纪律，通过与任课教师间的交流及听取学生家长意见，以培养学生学习兴趣和良好习惯为途径，提高学生的自觉性和自我管理的能力，让学生德智体美各方面都有进步。　　三、工作措施：　　１、德育为重

2、，狠抓课堂纪律，培养学生“自律”能力。　　①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。　　②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。　　③20xx小学二年级下班主任工作计划　　二年级班主任工作计划　　箐脚小学熊帝刚　　一、指导思想　　根据学校工作计划及班级学生特点，结合本期具体情况，认真贯彻党的教育方针，努力培养有特长，有个性，有创造力，且遵纪守法，讲诚信，求上进的一代新人。　　二、班级概况及本学期奋斗目标：　　我班学生人数11人，男生5人，女生6人，留守学生比例相对较多。本学期的重点就

3、是狠抓基础知识，加强课堂纪律，通过与任课教师间的交流及听取学生家长意见，以培养学生学习兴趣和良好习惯为途径，提高学生的自觉性和自我管理的能力，让学生德智体美各方面都有进步。　　三、工作措施：　　１、德育为重，狠抓课堂纪律，培养学生“自律”能力。　　①继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。　　②大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。　　③对学生加强纪律教育，每星期制定一个重点训练项目，动员全体学生监督，并且规范班级的处罚制度。　　④要抓好纪律关键在教育好后进生，特别是父母均在外打工的

4、留守的后进生。这些学生性格孤僻，课堂上常胡思乱想，心事重，甚至存在逆反心理，往往对同学的关心和老师爱护执抵触态度。所以，这块工作犹为重要；针对这种情况除了动员同学要加倍的关心和帮助，教师更要爱护有嘉，不厌其烦地教育和感化他们外，还要积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。　　⑤积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。　　２、加强对学生的安全教育　　①利用晨会、集会、黑板报、图片等形式，开展安全教育。　　②观

5、察细致，及时发现安全隐患，特别是注重课间，以及回家途中的安全教育。　　③开展进行行为习惯养成教育，例如走廊行走、上下梯道等，杜绝危险事故的发生。　　④加强卫生管理及卫生习惯的养成教育，预防各种传染病毒的侵蚀，注意饮食的卫生和个人卫生。　　3、加强家校的联系力度　　①做好家访工作，做到及时联系。　　②必要时开好家长会，积极引导家长参与教育活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。　　③利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。　　④引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，共同着力，管有实效。　　四、工作安排　　二月：1、报名

6、注册，动员流失学生复学　　2、打扫教室及清洁区卫生　　3、建立和完善班委，加强学生一日常规管理和训练　　4、教室布置　　5、安全教育月活动（重点：上学途中安全落实路队长制)　　6、期初家访　　三月：　　1、开展讲文明、树新风活动，植树绿化美化环境活动等　　2、做好扶困助学工作　　3、安全教育（重点在传染病防控）　　4、祭祖敬老　　四月：　　1、期中班主任工作会议　　2、家校联系活动　　3、作好期中检测工作和总结　　4、安全教育（防火）　　五月：　　1、抓好“两操”工作，提高学生“两操”质量　　2、再次加强纪律管理和安全教育　　3、安全教育（重点是防溺水）

7、　　六月：　　1、复习迎考　　2、期末班主任工作会议　　3、组织六一庆祝活动　　4、安全教育（重点是防溺水）　　七月：　　1、期末考试　　2、学生评价　　3、安排学生假期活动　　4、安全教育（重点是防溺水）　　以上计划若与学校安排相冲突，以学校安排为主。20xx年x月x日第二篇：20xx小学二年级中队班主任工作计划1100字　　20xx-20xx年度第一学期二年级中队工作计划　　一、工作目标：　　以学校少先队工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动，创建“特色中队”，培养队员关心他人的良好品质，为队员营造一个良好的“爱”的氛围，继续加强学生优良品德教育和

8、良好行为习惯的养成教育，尤其是抓好学生的常规，切合学生实际，积极探索、努力实践，