高考语文阅读训练：访兰

《高考语文阅读训练：访兰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高考语文阅读训练：访兰　　①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些兰草来培栽；几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的，方圆十几里的人就跑来玩赏。父亲并不以此得意的，而且倒有了几分愠怒；时又进山去，便从此不再带回那些野生野长的兰草了，这些很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次在进山的时候，要我和他一块：“访山去吧！”　　②我们进了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆的响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡

2、的兰花，像就地铺了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。　　③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又要动手挖起一株来，想父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状呢！　　④父亲却把我制止了，说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一培栽了，就变成了玩赏的盆景。”　　⑤“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”　　⑥“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”　　⑦父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了；这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，

3、会有几个知道欣赏呢！　　⑧“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长！”　　⑨我再也不敢去挖这些野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？　　⑩父亲拉我坐在潭边，我们的影就静静地沉在水里；他看着它，也在看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；这样的人是不会对社会有贡献的。”　　18、第①节中写“父亲喜欢兰草”，但“当方园几十里的人跑来玩赏父亲培栽的兰草时”，父亲“倒有了几分愠怒”，请根据文意写原因？　　19、试简析“一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿”的

4、原因：　　20、请根据文意，分别回答以下三个问题　　“我”欣赏兰草前后有什么变化？　　“访兰”受到什么启示？.　　21、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是　　A、文章从养兰、赏兰写起，又写父亲带我到山中访兰，而实际上，文章的旨趣是探寻怎样做人的问题。　　B、作者通过对兰草的描写，赋于兰草象征义，表达了自己对野兰一样的真性之人的赞美，对家兰一样媚俗之人的唾弃。　　C、空谷幽兰，具有超凡脱俗的气质，作者这里寄寓的深意是：做人要有自己的个性，而不要盲目媚俗。　　D、盆栽的兰草虽然叶更嫩，花更繁更大，但它只能供人玩赏，不会对社会有贡献。　　E、本诗所表达的

5、主旨与陆游《兰》诗中“香来知有兰，迃求乃弗获。生世本幽谷，岂愿为世娱？”所表达的一致，与齐白石〈〈兰〉〉诗“幽蓝小竹应参差，静坐书窗读楚词。记得西邻园半亩，阴弄满径月明时”的主旨不一致。　　18、兰草清妙脱俗，人们却把兰草当成玩赏之物，这样就亵渎了兰花。　　19、山中兰草静处幽静的山谷里，吸自然天地之精华，沐浴阳光雨露，有灵气，有风骨；庭院里的兰草虽然美丽，也有香气，但经过人的侍弄，太媚俗，缺少格调。　　20我：开始以兰草的外观美为欣赏标准，后来欣赏纯朴不媚俗有灵性的兰草。　　启示：要象野兰一样纯朴，不能如家兰失了真性，献媚处事，降了自己的品格。　

6、　21、BE