高中语文阅读理解练习：《求颂》练习题及答案

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1、高中语文阅读理解练习：《求颂》练习题及答案　　秋天的美，美在一份明澈。　　有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。　　代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。　　当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。　　最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。　　曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，

2、树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。　　最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。　　秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参与，不必留连。　　秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是

3、如此的一尘不染。　　“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，淡如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。　　也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。　　秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在淡淡的秋光外，而只愿做一个闲闲的

4、、远远的、可望而不可及的秋。　　1.内容概括——以简洁的语言概括出作者笔下秋的特点。　　2.理解感悟——作者写《秋院》这幅画的用意是什么？　　3.情感探究——作者在写到秋风时，说到“代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢”，这表达了作者怎样的思想感情？你从中能悟到什么哲理？　　4.请你品析——下列对文章的赏析，不正确的两项是　　A.本文语言优美，格调清新，但缺乏向上精神，读后给人以低落感。　　B.文章以诗化的语言与句式，饱含激情地赞美了秋天的美。　　C.从作者对秋的描绘中我们可以体会到作者淡泊名利和豁达的胸怀。　　D.文章流露出作者

5、淡然、旷达的态度，透澈的思维，体现了文章的内在美。　　1.作者笔下的秋具有充实、不加修饰、闲逸的特点。　　2.表现秋的清寂，使人有一种清爽的感觉。　　3.表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情。我们从中可以体悟到：为人处事不可过分计较，做人洒脱些，自会感到生活的美好。