详解2010年北京高考改革的“变”与“不变”

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1、详解2010年北京高考改革的“变”与“不变”　　北京市新高考方案已经国家教育部批准，将于2010年正式实施。　　北京市新高考方案有几个突出特点：一是坚持改革的稳定性、连续性。从大纲版高考向课标版高考的过渡与衔接，稳定是第一位的，没有稳定就谈不上改革，比如科目组的设置、总分及各科的分数权重基本不变、填报志愿的方式继续实施“小平行”方式等都保持稳定，而考试内容的改革北京市从2006年的高考就开始注意体现新老课程的过渡与衔接，2010年新课程高考的改革也必然要保持稳定性和连续性。　　第二个特点是改革步伐稳健，表面看起来改革变化不大，实际上这只是改革的第一

2、步，2010年北京高考改革方案为北京市今后的高考改革留足了空间。　　第三个特点是本次高考改革的重点十分突出：一是推进考试内容改革；二是深化高校自主选拔录取改革；三是探索“高考成绩加会考成绩”为主要方式的招生办法改革，这实际上是为2010届的考生增加了一条通往高校的通道。　　本文就考生、考生家长最为关注的几个问题，做一些分析。　　关键词：考试内容改革　　更加注重对实践能力的考查　　考试内容改革是本次改革方案的第一个重点。2010年高考命题的依据是国家教育部颁布的各学科的《课程标准》、国家教育部考试中心编制的《考试大纲》和北京教育考试院编制的《考试说明

3、》，预计2010年新高考《考试说明》将于2009年年底前下发。2010年高考命题的目标是科学、公平、准确、规范。2010年高考命题在检测方向上、检测思想上一要充分体现新课程理念；二要注重基础；三要突出能力；四要强调理论与实际的联系。总之在高考内容改革上既要体现高中教学实际水平，也要体现考生的实际水平，既要积极推进也要稳妥实施。　　在内容改革上如何体现课程改革的理念和要求？这就是在命题设计上要与课程目标在价值诉求上保持高度一致，主要体现在高考命题要注重对基础知识和学习能力的考查上，高考命题要进一步贴近时代、贴近社会、贴近学生实际，而且要进一步加强对考

4、生运用所学知识分析问题、解决问题的能力的考查，这实际上就是对实践能力的考查。　　高考内容改革不是革命，不是颠覆性的变化，要保持内容的连续性和稳定性。这就是说2010年的高考内容改革和前几年已经开始实施的高考内容改革有一个过渡衔接过程，这个过程北京从2006年的高考已经起步，特别是2008年、2009年两年的高考试题已经比较充分地体现了课程改革的理念。　　为了保证考生能很好地、很快地适应高考内容改革，我认为一要认真读课本，二要更为认真地研读今年年底前下发的《考试说明》，高考要考什么——知识点，怎么考——题型，考多难——试题的难易度，一定要十分清楚，无

5、论是高三的考生还是复读生，都必须认真落实这两条。　　关键词：录取方式改革　　综合素质评价分量将越来越重　　这是考生及考生家长最为关注的问题，高考录取过程考生要向高等院校提供的信息包括几个部分：一是高考分数，也就是高考成绩；二是考生所填报的志愿；三是会考成绩；四是综合素质评价；五是体检结果。概括起来这些可以统称为考生的“档案”。高考录取第一步是“调档”、“投档”，然后再录取。“调档”、“投档”原则只能是一个，那就是依据学生所填报的志愿，从高分到低分依次调档、投档。高校在“调档”后如何录取？会考成绩以等级形式、综合素质评价以统一表格形式记入考生电子档案

6、，提供给高等学校作为参考，当然体检结果也要参考。高等学校在以高考成绩为录取主要依据的前提下，结合学生会考成绩、综合素质评价、体检结果，择优录取。　　改革后的录取方式和改革前的录取方式没有发生什么重大变化，关键还是高考成绩和高考志愿，这样才能满足考生、考生家长对高考公平、公正的诉求。应当说“综合素质评价”引入高考录取程序，作为高校录取的参考是一个新事物，我们不能小视，这是一个带有方向性的改革，综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，是学生高中三年成长过程全面、真实的记录。评价是多方位的，有教师的评价

7、、同学的评价、家长的评价、学生的自我评价，综合素质评价是学生中学时期的一个生活、工作、学习的轨迹，是一份写实性记录，对于孩子的教育、成长具有良好的导向作用，对于我国的教育从只重视学习成绩引导到追求、立足于学生的发展，这是十分必要的。学生在受教育过程中，发展才是硬道理。因此从教育理念上讲、教育目标上讲、教育发展上讲，将孩子成长、发展过程写实性地记录下来，引导孩子积极、健康、全面发展是一项长期要坚持的任务。　　发达国家的高校录取一是校长的推荐信，二是学生综合素质评价占有十分重要的地位和分量。2010年北京将综合素质评价引入高考录取过程仅仅是个开始，尽管

8、现在看来还是个软指标，但是随着时间的推移，它的作用会越来越大，分量会越来越重。　　关键词：分数权重　　基本不变个别微调