用准哲理 扣紧题意

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1、用准哲理扣紧题意用准哲理扣紧题意用准哲理扣紧题意　　2004年广东卷高考政治试题第38题分析及启示　　一、试题回放　　1985年至今是中国经济的高速增长期，GDP年均增长率为8%以上。2003年，在遭遇“非典”影响的情况下，我国GDP增长仍达到%.但是，我国人均资源拥有量很低，资源使用浪费很大，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太多。因此，我们不能仅仅以GDP作为测定发展的惟一指标，而应该坚持全面、协调、可持续的科学发展观，处理好经济发展与资源利用、环境保护、社会进步之间的关系。为了

2、更好地解决环境和资源方面的问题，加快教育、卫生等方面的发展，我国政府决定将2004年的GDP预期增长确定为7%。　　运用有关哲学原理分析以上材料，并联系实际回答以下问题：　　为什么不能仅仅以GDP作为测定发展的惟一指标？　　在经济高速增长的情况下，我国政府为什么决定将2004年的GDP预期增长下调为7%？　　二、试题分析　　唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系。整体和部分的关系是普遍联系的一种形式。　　我国的经济和社会发展是一个整体，它包

3、括GDP的增长、科技进步、文教卫生等事业的发展，人的全面发展，充分就业的实现以及资源的合理开发、利用和环境的保护等有机联系的各个方面。GDP是指一国在一定时期内，在其领土范围内，本国居民和外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现，它只是反映一国经济和社会发展的一个方面的指标，因此，不能把它作为测定发展的惟一指标，这就如同一个学生的考试成绩一样，GDP只是其某个单科的成绩，并不能用它来代表学生的总成绩。如果仅仅以GDP作为测定发展的惟一指标，那就是以部分去代替整体，就会造成各级政府不计代价、不问

4、质量地去片面追求GDP的总量及其增长速度，导致资源浪费、环境污染、产品质量差、文教卫生等事业发展滞后等后果，不利于我国经济和社会的可持续发展。　　在2004年3月召开的十届全国人大二次会议上，批准了国务院将2004年的GDP预期增长下调为7%的目标。这一方面体现了坚持一切从实际出发的原则，因为我们目前面对的客观现实是人均资源拥有量低，资源使用浪费很大，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐较多。　　为了更好地解决资源和环境等方面存在的问题，加快教育、卫生等事业的发展，国家必须调动更多的资

5、金投向环境保护、教育、卫生事业等方面，这势必会挤占用于经济发展的投资。因此，要下调GDP的预期增长目标。这也体现了唯物辩证法的具体问题具体分析的原则。同时，这一目标的下调也体现了尊重规律，按客观规律办事，即坚持实事求是原则。过度地开采资源、严重的环境污染，违背了自然规律；片面地追求GDP的增长速度，致使某些行业的投资畸形增长，而有些行业却因投资不足造成发展的严重滞后，而高速增长的行业又受到了来自能源、交通、消费等方面的制约，这也违背了经济规律。　　因此，把社会有限的资源合理配置到各个行业和部门，

6、促进经济与社会的和谐发展、人与自然的和谐发展，既是尊重自然规律的体现，也是尊重经济规律的体现，体现了实事求是原则。同时，这也是贯彻科学发展观的体现，还表明我们对发展有了更高层次的认识，体现了人的认识随着实践的深入而发展。　　三、答案要点　　社会是普遍联系着的统一整体。经济发展与资源利用、环境保护、社会进步之间存在着紧密的联系，并相互影响和制约。GDP是衡量经济发展的重要指标，但不能反映其他方面的发展情况，以此作为衡量发展的惟一指标，是片面的。　　社会发展具有客观规律性。在确定我国经济发展指标时，

7、应该坚持一切从实际出发、实事求是的原则。我国人均资源拥有量很低，资源使用效率不高，环境污染日趋严重，教育、卫生等社会发展方面欠帐太多，这是当前我国发展所面临的客观现实。我国政府在经济高速发展的情况下，将2004年的GDP增长下调为7%，既符合这一哲学原理，也有利于更好地解决环境和资源方面的问题，加快教育、卫生等方面的发展。　　问时着重从科学发展观的角度阐释，可酌情加1~2分；考生回答以上问题，联系实际较好者，可酌情加1~2分，但本题总分不能超过17分；如果考生运用事物是一分为二的、具体问题具体分

8、析、人的认识随着实践的深入而发展等哲学原理回答，只要言之成理，也可酌情给分。）　　四、相关启示　　第一，要用准哲理。答哲学题首先要细读材料，并根据设定的问题找准所用的哲理。用不准哲理，就会劳而无功。如本题第一问“为什么不能仅仅以GDP作为测定发展的惟一指标？”就明确了要用事物普遍联系的原理去分析。回答第二问“在经济高速增长的情况下，我国政府为什么决定将2004年的GDP预期增长下调为7%？”就要结合材料中所列举的现实问题，用坚持一切从实际出发、具体问题具体分析、实事求是、认识随着实践的深入而发展