和孩子沟通也要低调

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1、和孩子沟通也要低调　　只要尽到最大的努力就是好父母。可能许多中国的父母不会同意，因为大多数中国的父母更看结果，这个结果就是孩子的表现，说白了就是学习成绩。　　孩子的学校是一所市级模范高中，家长会必须在孩子放学以后召开，我站在寒风里和学多家长等待学生放学。刚走进那所躲在胡同深处的老校我就感觉异常的压抑，路边两侧是那些发广告的培训学校，购物袋、传单比比皆是，名字无怪乎金钥匙、攻略王牌等类乎于能让芝麻开门那样的字眼。特别奇怪的是我们大多数家长偏信这一套，尤其学生的母亲大多手里拿着一份培训学校的简介，肩上跨着刺眼的印有培训学校的购物袋，

2、再听听家长们的议论大多数和期中考试成绩有关。　　家长会大约两个小时，七门课任老师纷纷上台分析期中模块考试成绩排名、总结存在问题、分析学习方法，我紧张地记着笔记，眨眼的功夫天黑了，晚上19点家长会刚好结束。会下老师要求那些主要成绩在60分以下的家长要亲自面谈，于是会后的讲台上家长们蜂拥在一起，围着老师一个个询问，我看到老师紧张的表情只好走出门。老师留了电话，个性问题我们可以电话沟通，况且我的儿子是班级家长会唯一被点名的孩子，既然老师已经点名分析，再上前追问人家估计结果也差不多。　　我上面用了那么多的笔墨描述家长会前和会后的情景，实

3、质上是想说服自己：每一个家长都是尽其所能的家长，也就是切重了荻花博文的主题。不过，我顺着荻花的博客看了阎红的博文，原来“只要尽其努力就是好家长”是欧美人的观点。我只好惨淡地笑笑，这可能比较适合我的现状，给我找了一个界定自己是好家长的理由。　　家长会上老师分析了学生的现状，一些初中学习非常优秀的孩子，为什么到了高中突然跌落，因为这两个阶段学习的方法截然不同，高中需要理解加思考，举一反三，而不是生套公式理论；但是课后的复习预习还是必不可少的。这时老师点了一个孩子的名字做相反的例子，就是我的儿子。老师说，这个孩子非常会听课，上课45分

4、钟他利用的非常好，跟进老师的思路回答问题，记笔记，每次课堂上迅速做的测验试卷，该同学的成绩总是在前5名；但是期中考试成绩却不是非常的突出，为什么？因为当大多数同学为考试复习的时候，他没有用力，这就是不会使用自己的聪明才智。老师说这话的时候眼睛望着我，我挥挥手示意自己听到了。我却没有像孩子初中时那样灰心，因为孩子总是跟我说，他要用实际行动打倒“应试教育”，这次考试成绩虽然还算可以，但是起码说明他的试验结果不咋地。　　走出教室天已经黑了，一位非常秀气的妈妈跟着我问孩子的成绩排名，因为她看到我举手示意给老师，我说出了孩子期中考试的成绩

5、和名次，这位母亲惊讶地说，“很不错了，这不都进入150名了吗？”我说，感谢老师对孩子还有更高的要求。我身边的母亲一边带着手套，一边叹气，她的女儿生入高中时入学成绩535分，在班里是第一名，这次考试却落到了30名，而且每天花大量的时间臭美，回家就把自己的房间反锁，家长问什么都是爱答不理，说道学习的问题口口声声：我这已经很努力，就是有听不懂的问题，我也没有办法。因为孩子臭美，因为成绩他们母女之间争端不断。我站在楼梯口听她述说，等她说完了，我压低声音说：您想听我几句劝告吗？她快速地点头，要我在门口等她，转身去推自行车。　　在昏暗的灯光

6、下，两位母亲站在马路边沟通，我是经过儿子中考大风大浪的人，心里对青春期的孩子似乎有一定的感悟，但是也未必适合对面的母亲。　　我问：您说女儿臭美，请问：她因为这个被学校拒之门外吗？她摇头。　　我说：孩子正在这个阶段，他们希望各个方面得到其他人的关注，孩子开始爱洗头，爱干净，注意粉刺青春痘，这个不过分。如果我们把这个理解为孩子长大了，可能心里就会平静一些。关键是不要让他们太过分，用他们这个年龄适合的护肤护发用品就好。我经常说：儿子，你太帅了，自然的分数就足够，就不要过于粉饰自己啦。他可能会骄傲地笑笑。如果我说，你一个男孩把自己打扮得

7、那么脂粉，你是去上学，又不是去大观园。那样孩子非跟我吵架不可。你也能找到摆平女儿的话，让她听着在理却不刺耳。　　母亲说：跟您说吧，我跟我女儿就不能提学习的事情，每次一说，她就喊你懂什么？！你又不知道现在的学习？气愤吧？我和她爸有不是没有文化，怎么连学习就不能问了？　　我说：从今天您回家就不要把老师的原话都学给孩子，您可以加上自己的描绘，比如告诉她，现在有很多孩子和初中不是一个状态，我听老师这么一说，感觉你的情况已经很不错了。如果她说学习的事情你不懂，您就接过来说，妈妈已经毕业20多年，现在的学习和过去不一样了，的确有很多不懂得地

8、方，那样的话你应该更多和老师沟通，老师的一句话就是一把钥匙，比妈妈的十句话都管用。鼓励您女儿随时找老师补习，跟上老师的进度，这样就不会再度落后。孩子说我们不行的时候，我们就要低调承认不行，在孩子面前不丢面子。相反他们会认为母亲是一个好接近的朋友。　　母亲说，我和