必须掌握的高中政治一二三年级常用理论知识

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1、必须掌握的高中政治一二三年级常用理论知识1.社会主义本质是解放和发展生产力，消灭剥削消除两极分化，最终实现共同富裕。2.社会主义的根本任务是解放和发展生产力。3.社会主义的根本目标是实现共同富裕。4.社会主义的生产目的是满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。5.科学技术是第一生产力。6.商品是使用价值和价值的统一，使用价值是价值的物质承担者，重视商品的质量是为了更的实现其价值。7.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，当企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，就会在竞争中处于有利地位。8.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。价格

2、既要反映价值，又要反映供求关系。9.价格与供求相互影响、相互制约。供求影响价格：当商品供不应求时，价格上涨，当商品供过于求时，价格下跌。反过来，价格也影响供求，使供求最终趋于平衡。10.价值规律的作用归根到底是为了实现资源优化配置。11.市场调节和宏观调控是实现资源优化配置的两种形式：市场在资源配置中起基础性作用，宏观调控应在充分发挥市场调节要作用的基础上，必须遵循价值规律。11.股份制是公有制的主要实现形式12.非公有制经济的地位和作用。13.贯彻按劳分配为主体、多种分配方式并存，按劳动分配与按生产要素分配相结合，坚持效率优先、兼顾公平的原则。14.

3、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的基本特征。15.提高经济效益是企业一切活动的根本出发点。16.树立良好的企业信誉和形象，开展正当竞争，反对不正当竞争。企业的信誉和形象是一种无形资产，关系到企业的生存和发展，关系到企业经营的成败。企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上。17.农业是国民经济的基础，粮食是基础的基础，要发展高产、优质、生态、安全农业。18.积极发挥财政的作用，集中力量办大事。19.存款储蓄的作用。20.市场交易原则包括自愿原则、平等原则、公平原则和诚实信用原则。21.生产决定消费，消费对生产具有反作用。要努力扩大内需。22

4、.坚持引进来与走出去相结合，充分利用国际、国内两种资源，两个市场。1.唯物论①物质决定意识，所以要求我们一切从实际出发，主观符合客观。②意识对物质具有反作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识则阻碍事物的发展，因此，我们要树立正确的意识，克服错误的意识。③规律具有客观性，因此要尊重客观规律，正确发挥主观能动性，违背了客观规律就要遭到规律的惩罚。2.辩证法①联系具有普遍性和客观性，反对孤立的观点和主观臆造的联系。②整体和部分相互联系、相互制约。要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。③事物是运动、变化、发展的，要用发展的观点看问题

5、。④要有创新精神，要支持新事物的成长，学会创造性思维。⑤规律是客观的，但人在规律面前不是无能为力的，人可以认识规律、利用规律，为人类造福。⑥坚持用矛盾的观点看问题，坚持一分为二，坚持两分法、两点论。⑦坚持具体问题具体分析。⑧坚持矛盾普遍性与特殊性相结合的原理，坚持马列主义普遍原理同中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。⑨主要矛盾与次要矛盾相互影响、相互制约。要善于把握重点和关键，反对眉毛胡子一把抓的均衡论；同时要作到统筹兼顾，不能忽视次要矛盾。⑩要分析、认识矛盾的主要方面，把握事物的性质、本质和主流。⑾坚持两点论和重点论的统一，反对一点论和均衡论。

6、⑿矛盾是事物发展的动力。任何事物的发展都是内外因共同作用的结果。⒀内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用，要坚持内外因相结合的观点。⒁量变与质变是辩证统一的关系。量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。因此要重视量的积累，要坚持适度原则，要不失时机地促成事物的飞跃。⒂任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。3.认识论①认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识，要透过现象认识本质。②实践决定认识。实践是认识的来源、动力、目的、目标。③认识对实践具有反作用。正确性的认识对实践有指导作用，错误的认识则会把实践引歧途。④科

7、学理论对实践有指导作用。⑤认识要随实践的发展而不断深化、扩展、推移4.人生观和价值观部分①社会存在决定社会意识，社会意识随社会存在的变化而变化。②社会意识对社会存在具有反作用。先进的、科学的社会意识对社会存在有巨大的促进作用，反之则具有阻碍作用。③人民群众是历史的创造者，是实践的主体，所以我们要相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。④改造客观世界与改造主观世界是辩证统一的，改造主观世界是为了更好地改造客观世界，改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，二者统一于实践。⑤不同的价值观具有不同的导向作用。⑥集体主义是我国人民的正确价值观，要发扬集体

8、主义精神，反对个人主义。⑦发展社会主义市场经济需要发挥集体主义精神，反对个人主义。⑧个人与社会