苏教版语文三年级上册习作2.ppt

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1、看图：图上画了什么？这乡村的郊外，都有些什么？可以按照从远到近或可以从近到远的顺序来。也可以按照从上到下或从下到上的顺序说一说。要有好词佳句有哪些景物美？按顺序罗列：天空有哪些动物？树木、草地有哪些动物？小河有哪些动物？可以用比喻让其形象生动。美画上动物，再给整幅图涂上颜色，让它们穿上美丽的衣裳。请你在图中添上几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添。（动物：鸟、麻雀、猴子、梅花鹿、小熊、白兔、小鸡、马儿、羊儿、蝴蝶、乌龟、鱼、虾、白鹅、鸭子、……有选择的画。）说说你添加了哪些小动物？小河一条小河。一条清澈的小河。一条清澈的小河，缓缓地流着。小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓

2、缓地流着。……河的两边有鲜花。河的两边盛开着鲜花。河的两岸盛开着五颜六色的鲜花，美丽极了。五颜六色的鲜花，在河的两岸竞相开放，美丽极了。鲜花描写景物的词语清澈见底五颜六色竞相开放葱翠翠绿映照……比喻句拟人句天空（一碧如洗湛蓝透亮清水洗过纯净明洁蓝晶晶一望无际晴朗）天空像洗过的蓝宝石一样纯净、透亮，几片薄薄的白云，随着风儿悠闲地散着步。透明的蓝天，像一块巨大的丝稠手帕，蓝天上停留着一些洁白的云朵，像是绣在手帕上的花朵。树木：高大、茂盛、密密层层、严严实实、绿树成荫树木旺盛描写花草树木：绿树成荫、绿草如茵、百花齐放、万紫千红、五颜六色、树木葱翠，翠绿的山峰。树木葱翠，不远处还有翠绿的山

3、峰，在蓝天白云的映照下，犹如一幅美丽的油画。树木+山峰小河：水平如镜清澈见底波光粼粼发挥想象，你添加的动物都在做什么呢？可以写它们外形特点的可爱；可以写动作的憨态可掬；发挥想象，要想情景，表现出情景的有趣。可用拟人的方法让其感情人物化，生动丰富起来。动物的描写忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿。他们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。从远处跑来几只小白兔，它们全身洁白如雪，脑袋上两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在倾听周围的声音。它们有时聚集在一起，好像在窃窃私语，有时又分散开来，各自玩

4、耍。突然，它们好像发现了敌人似的，“噌”的一下子钻到草层里不见了。一群小虾时而在水中自由自在地游来游去，时而来几下立定跳远。它们摆动着长长的胡须，挥舞着两只大钳子，好像在说：“别看我们小，但也不是好欺负的。”小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧它，走一步，东瞧瞧，西望望，就怕遇上危险。哈，前面飘来几棵水草，小乌龟以为遇上了敌人，赶忙把头、脚、尾巴一下子缩进了硬壳里。描写动物的词语自由自在活泼可爱翩翩起舞慌慌张张探头探脑灵活胖乎乎懒洋洋温和贪吃好睡欢蹦乱跳摇头摆尾活泼可爱飞跃迎风飞舞飞翔可爱小巧温顺笨拙肥壮高大淘气嬉闹灵巧灵敏……比喻句：犹如，好像，就像……拟人句：胆小鬼，舞蹈家，歌唱家，游

5、泳健将，长跑冠军，小冒失鬼……将你参与绘制的图画，写成一篇有趣的习作。看风景图画：先整体看，是什么地方，表达你对自己的图画的第一感受：是“美”还是有“趣”。因什么“美”，因什么“趣”，要知道，要确定。接着按顺序看：从远到近，从近到远。不要平均使用力量：把自己认为最感兴趣，或是最美的几处风景详细写出来。其它略写。全文要有个主调（中心）：景怎样的美，动物怎样的有趣。表达你热爱大自然和热爱生活以及小动物的感情如何写生动。画面是静止的，如果你就照画面上去叙述，很容易平淡无味。要把静止的画写动起来。如何看图写话，几点建议：例文这儿真美这里的景色真美呀！天空一碧如洗，有几朵白云地飘来飘去。远处

6、是连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一条巨龙横卧在大地上。近处，葱翠的树木高大挺拔，就像一把把绿色的大伞。忽然，传来几声清脆的鸣叫，原来是几只鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻找着什么。不一会儿，它们放下“起落架”，慢慢降落在大树上。葱绿的草地上长着五颜六色的野花，远远望去像给大地铺上了五颜六色的地毯。几只小白兔，真像几个洁白雪球，它们有的在自由自在地打滚，有的在津津有味地吃草，有的在无忧无虑地捉迷藏。树林旁边有一条小河，如同一条透明的蓝绸子。几条小鱼在水里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了

7、。这么美的景色，怎么能不令人心旷神怡呢？动物的天堂春天来了，森林里，树木们长得郁郁葱葱。到处传来鸟儿清脆的叫声。绿油油的草地上盛开着五彩缤纷的野花：红的、黄的、蓝的、紫的……大老远就能闻到扑鼻的香味。这里变成了小动物们的游乐园！瞧，小蝴蝶被花香引来了，它在花丛中跳起了快乐的舞蹈，，一会儿飞到了一朵黄色的花上，停下了，它轻轻的吻了一下黄花，就又展开翅膀飞走了。不远处，有几只梅花鹿正在小河边喝水，忽然，小鱼跃出了水面，吓得梅花鹿撒腿就跑。河里的小乌龟呀，真是个胆小鬼！你瞧