小学生数学语言能力的调查研究

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1、分类号：Ｇ６３３单位代码：１０６３６密级：公开学号：２０１４０８９２００３、好“丨奸範＾＃专业学位硕士论文中文论文题目：小学生数学语言能力的调查研究英文论文题目：ＡＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＬａｎｇｕａｇｅＡｂｉｌｉｔｙｏｆＥｌｅｍｅｎｔａｒｙＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ论文作者：邹富玉指导教师：潘亦宁专业学位类别？硕：教；育士专业领域：学科教学（数学）论文形式：研究性论文所在学院：数学与软件科学学院论文提交日期：２０１８年３月１５日论文答辩

2、日期：２０１８年５月２６日学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》“”（以下简称章程），愿意将本人的硕士学位论文提交中国学术期刊（光盘版）电子杂志社在《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入ＣＮＫＩ《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播“”，同意按章程规定享受相关权益。、ｋ、作者签名：针逆年」＿＾＿日论文题目：＾毕业

3、院校：四川师范大学毕业年份２０１８年６月：所在学院：所学专业：斜祕祕總餅神觀ｆ）说明：本授权书由中国学术期刊（光盘版）电子杂志社保存。－－：０１０６２７９１９５１６２７９３１７６６２７９０６９３１０１１４联系电话传真：０６２７９８－通信地址：北京清华大学邮局８４４８信箱采编中心邮编０００８４：１四川师范大学学位论文独创性声明本人声明：所呈交学位论文《小学生数学语言能力的调杳研究》，是本人在导师潘亦宁指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他

4、个人或集体己经发表或撰写过献，己的作品或成果。对本文的研宄做出重要的个人和集体均在文中以确方贡明明。本声明的法律结果由人承。式标本担一：论文论文纸致。因而本人承诺已提交的学位电子版与本的内容如不符引起的学术声誉上的损失由本人自负。左学论者：签期：年月日位文作字日小学生数学语言能力的调查研究学科教学(数学)专业研究生邹富玉指导老师潘亦宁摘要：数学语言是人类长期思维的成果，是一种知识和文化，更是数学思维的载体，具有数学特有的形式化的符号体系的科学语言。数学语言有三种表现形式，分别是：文字语言、符号语言和图示语言。在

5、学生思维能力的提升上，数学语言发挥着至关重要的作用，并且是其它语言无可代替的。数学语言能力是运用数学语言的能力，包括数学语言理解能力、数学语言转译能力和数学语言表达能力。数学教师自身能否对学生的数学语言能力进行有意识的培养，其与教师自身的相关知识储备和对此能力的重视程度是有直接性相关的。小学生在数学语言方面的能力水平究竟怎么样呢？本研究将调查小学生在数学语言方面的能力水平的情况，并对可能影响学生在数学语言方面的能力水平的原因开展讨论。本文先是对数学语言能力进行成份划分，并进行水平等级划分，然后编制小学三年级学生数学语言能力测试卷并对学生

6、进行测试，进而调查学生在数学语言方面的能力现况并进行分析，为一线数学教师提出教学建议。本研究经过一系列的调查和研究，对调查和研究的结果进行分析，主要得到了以下几点结论：（一）小学三年级学生的数学语言能力整体水平较低。通过对任课教师进行访谈及研究者在课堂中观察的情况分析，其可能与教师对学生此部分能力的重视程度有较大的关系。（二）数学语言能力各维度之间是具有显著相关性的。对于数学语言的理解、转译和表达，每一个步骤都需要其它维度的能力的支撑，如果想单独进行培养的意义是不大的，并且也必须同时进行培养。（三）不同班级学生在数学语言方面展现的能力是

7、具有明显差异性的。不同班级在教师方面，在班级氛围方面及学生的学习基础上都有较大的差异，这都可能是导致不同班级的学生之间明显差异的原因。（四）男生和女生在数学语言方面的能力的差异性是不显著的。从研究得到的结论进行相关的分析，笔者对教师在学生数学语言方面的能力培养提出了四点建议：提高教师对于此方面能力的重视和意识；让学生学会从不同的角度观察问题；在教学中，教师应注重培养学生应用数型结合的意识；让I学生的头脑能够进行真正有效的思考，减少看似热闹的不能引起学生思维提升的假参与。关键词：数学语言；数学语言能力；小学生；调查研究IIAResearc

8、honMathematicalLanguageAbilityofElementarySchoolStudentsAbstract:Mathematicslanguageistheresultofhumant